對外漢語教學(xué)傳播路徑與跨文化交際模式探究
本書以教學(xué)創(chuàng)新觀念為導(dǎo)向，從對外漢語教學(xué)與跨文化交際的內(nèi)在聯(lián)系、跨文化交際理論解析、跨文化交際能力的培養(yǎng)路徑探索、跨文化交際中的語用策略解讀、對外漢語教學(xué)傳播探究、對外漢語中的傳統(tǒng)文化傳播與教學(xué)分析等幾個方面系統(tǒng)闡述了對外漢語的傳播價值，這對于來完善中國文化理論教學(xué)和實踐教學(xué)體系，促進(jìn)對外漢語教學(xué)的發(fā)展完善具有一定的時代意義。 本書可作為對外漢語教學(xué)類及相近專業(yè)類院校的專業(yè)基礎(chǔ)教材，也可作為相關(guān)專業(yè)人員的參考書。
前言
第一章 對外漢語教學(xué)與跨文化交際的內(nèi)在聯(lián)系
第一節(jié) 近年來對外漢語教學(xué)中的跨文化交際研究分析
第二節(jié) 對外漢語教學(xué)中的跨文化參與分析
第三節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)與對外漢語教學(xué)關(guān)系
第四節(jié) 跨文化交際學(xué)應(yīng)用于對外漢語教學(xué)的啟示
第二章 跨文化交際理論解析
第一節(jié) 跨文化交際中的價值觀解析
第二節(jié) 跨文化交際中的語言交際解析
第三節(jié) 跨文化交際中的非語言交際解析
第三章 跨文化交際能力的培養(yǎng)路徑探索
第一節(jié) 跨文化交際與第二語言教學(xué)探析
第二節(jié) 跨文化適應(yīng)與對外漢語教學(xué)分析
第三節(jié) 跨文化關(guān)系、沖突經(jīng)營與談判
第四節(jié) 跨文化適應(yīng)、認(rèn)同與訓(xùn)練分析
第四章 跨文化交際中的語用策略解讀
第一節(jié) 跨文化交際的語用問題研究
第二節(jié) 漢語教學(xué)中反問句類的語用否定與跨文化語用策略分析
第三節(jié) 漢語表揚(yáng)語與鼓勵語的跨文化語用策略分析
第五章 對外漢語教學(xué)傳播路徑探究
第一節(jié) 對外漢語教學(xué)中的文化傳播策略
第二節(jié) 對外漢語教學(xué)中的文化傳播思考
第三節(jié) 跨文化傳播中的對外漢語教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)
第六章 對外漢語中的傳統(tǒng)文化傳播與教學(xué)模式分析
第一節(jié) 對外漢語中的中國傳統(tǒng)文化
第二節(jié) “一帶一路”對外漢語傳播的創(chuàng)新模式
第三節(jié) 對外漢語中的中華傳統(tǒng)文化傳播模式分析
第四節(jié) 面對留學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化課程教學(xué)分析
第五節(jié) 以茶文化為例的留學(xué)生課程教學(xué)設(shè)計分析
第六節(jié) 中華傳統(tǒng)茶文化教學(xué)與傳播效果評估
參考文獻(xiàn)
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