本書作為對教師的基礎(chǔ)理論指導(dǎo)，分為“概論”“目標(biāo)篇”“教育策略篇”“教育評估篇”和“活動案例篇”五個部分，從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識出發(fā)，分析教育目標(biāo)和教育策略，并介紹如何進(jìn)行評估，最后將這些基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為可操作的實(shí)際應(yīng)用活動案例。