本書在闡述實驗設(shè)計、誤差與實驗數(shù)據(jù)處理知識和采樣技術(shù)的基礎(chǔ)上,詳細介紹了與環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境微生物、水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲控制工程、固體廢物處理工程相對應的實驗項目共34個,教師可根據(jù)本校對實驗項目的具體要求,適當取舍。
環(huán)境工程專業(yè)是一個涉及理學和工學多學科交叉的專業(yè),其實踐教學環(huán)節(jié)在大學本科教學中占有十分重要的地位。近年來,環(huán)境工程、環(huán)境科學等學科長足發(fā)展,對教學內(nèi)容和要求不斷提高,尤其是實驗教學對培養(yǎng)學生基礎(chǔ)能力、實踐能力、應用能力和創(chuàng)新能力提出了更高要求!碍h(huán)境工程實驗”是環(huán)境工程專業(yè)實踐教學的重要組成部分。本書在總結(jié)環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)置特點的基礎(chǔ)上,增加了實驗設(shè)計、誤差與試驗數(shù)據(jù)處理、采樣技術(shù)等內(nèi)容,同時將環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境微生物學實驗、水污染控制工程實驗、大氣污染控制工程實驗、噪聲控制工程實驗、固體廢物處理工程實驗等內(nèi)容系統(tǒng)地結(jié)合起來,合理調(diào)整基礎(chǔ)型實驗、綜合設(shè)計型實驗的層次比例,著重體現(xiàn)了實驗體系的基礎(chǔ)性、實際應用的現(xiàn)實性和科技創(chuàng)新的動態(tài)性。
本書在實驗項目的選擇上,注意突出科研促進教學的特點,追求實驗項目的科學性、準確性和實用性:內(nèi)容編排利于鞏固基礎(chǔ)、加強實踐、發(fā)展創(chuàng)新,注重學生基礎(chǔ)素質(zhì)、科研能力、工程應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),體現(xiàn)環(huán)境工程專業(yè)的實驗特色。
本書的出版,得到了遼寧科技大學教材建設(shè)基金的資助。
由于編者水平有限,書中不足之處,誠請讀者批評指正!
緒論
第一章 實驗設(shè)計
第二章 誤差與實驗數(shù)據(jù)處理
第三章 采樣技術(shù)
第四章 實驗項目
實驗一 色度的測定
實驗二 溶解氧(DO)的測定(碘量法)
實驗三 化學需氧量的測定
實驗四 滴定法測定水樣中的氨氮
實驗五 二苯碳酰二肼分光光度法測定水樣中六價鉻
實驗六 混凝實驗
實驗七 吸附、氧化、混凝聯(lián)合深度處理工業(yè)廢水實驗
實驗八 污泥沉降比和污泥指數(shù)的測定實驗
實驗九 污泥比阻的測定
實驗十 揮發(fā)性酚類的測定(4-氨基安替比林直接光度法)
實驗十一 礦物油的測定
實驗十二 冷原子熒光法測定水樣中痕量汞
實驗十三 芬頓氧化法處理難降解工業(yè)廢水實驗
實驗十四 鐵炭微電解法處理晚期垃圾滲濾液實驗
實驗十五 工業(yè)廢水光催化反應設(shè)計實驗
實驗十六 區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測
實驗十七 工業(yè)企業(yè)廠界噪聲監(jiān)測
實驗十八 交通噪聲監(jiān)測
實驗十九 氣中氮氧化物的測定(鹽酸萘乙二胺比色法)
實驗二十 堿液吸收氣體中的二氧化硫?qū)嶒?/span>
實驗二十一 光學法測定粉塵粒徑
實驗二十二 比重瓶真空法測定粉體真密度
實驗二十三 顯微鏡的使用和染色技術(shù)
實驗二十四 血球計數(shù)法
實驗二十五 培養(yǎng)基的制備和□□技術(shù)
實驗二十六 接種、純種分離技術(shù)
實驗二十七 細菌菌落總數(shù)的測定
實驗二十八 固廢處理——非揮發(fā)性固體廢物浸出毒性浸出方法
實驗二十九 固廢處理——鐵尾礦制備鹽堿土改良球團實驗
實驗三十 固廢處理——電動修復鉻污染土壤實驗
實驗三十一 固廢處理——搖床分選
實驗三十二 固廢處理——磁力分選
實驗三十三 固廢處理——浮選實驗
實驗三十四 固廢處理——廢鎂磚回收處理氮磷廢水實驗
參考文獻