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青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育叢書
2018年是我國實(shí)行改革開放四十周年。四十年來,我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度從無到有并不斷完善,知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)蓬勃發(fā)展,公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)不斷增強(qiáng),知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)和宣傳普及教育工作也上升為國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略!秶抑R(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》提出:要加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳,廣泛開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及型教育,在全社會(huì)弘揚(yáng)以創(chuàng)新為榮、剽竊為恥,以誠實(shí)守信為榮、假冒欺騙為恥的道德觀念,形成尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、誠信守法的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化,提高全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。要“制定并實(shí)施全國中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育計(jì)劃,將知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容納入中小學(xué)教育課程體系”。黨的十九大報(bào)告也號(hào)召我們:要“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化,強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)用。” 為幫助大家系統(tǒng)了解并掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本知識(shí),在主持下,我們編寫了這套《青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育叢書》。 《叢書》包括《知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本知識(shí)》《創(chuàng)新思維與發(fā)明》《發(fā)明創(chuàng)造與專利》《商品、服務(wù)與商標(biāo)》《作品與著作權(quán)》五個(gè)分冊(cè)。主要闡述了以下內(nèi)容:知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的產(chǎn)生、知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本知識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù);創(chuàng)新思維的養(yǎng)成和發(fā)明的方法;發(fā)明創(chuàng)造成果的專利保護(hù)、授予專利權(quán)的條件、專利權(quán)的運(yùn)用和保護(hù);商標(biāo)的概念、商標(biāo)注冊(cè)、商標(biāo)權(quán)的保護(hù);作品與作者、著作權(quán)與鄰接權(quán)、著作權(quán)的保護(hù)等內(nèi)容。 以《知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本知識(shí)》《創(chuàng)新思維與發(fā)明》《發(fā)明創(chuàng)造與專利》《商品、服務(wù)與商標(biāo)》《作品與著作權(quán)》五個(gè)分冊(cè),介紹知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí),普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度,使學(xué)生在了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)總體知識(shí)架構(gòu)基礎(chǔ)上,形成對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理念和價(jià)值的認(rèn)知,樹立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),將知識(shí)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相聯(lián)系,學(xué)以致用,提升實(shí)踐能力;啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),調(diào)動(dòng)創(chuàng)新欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,學(xué)會(huì)創(chuàng)新方法,使學(xué)生具備基本的創(chuàng)新能力。圖書特色:《創(chuàng)新思維與發(fā)明》對(duì)發(fā)明創(chuàng)造思維、發(fā)明創(chuàng)造類型、發(fā)明創(chuàng)造方法、發(fā)明創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)的講解自成體系,銜接呼應(yīng)專利法知識(shí),探討青少年在創(chuàng)造發(fā)明中的問題,易于學(xué)習(xí),可以作為中小學(xué)實(shí)施發(fā)明創(chuàng)造教育的教學(xué)參考書。
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