幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)（實(shí)踐應(yīng)用型學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材）
定 價(jià)：35 元
叢書名：實(shí)踐應(yīng)用型學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材
- 作者：馬亞萍 馬天芮
- 出版時(shí)間：2019/10/1
- ISBN：9787300274249
- 出 版 社：中國人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G617
- 頁碼：196
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16
本教材主要分為三大部分： 第一部分是幼兒園環(huán)境概述；第二部分是幼兒教育環(huán)境具體創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容與方法，屬于實(shí)踐部分，主要提供大量可用于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容；第三部分是教育環(huán)境的管理部分。本教材的特色主要體現(xiàn)在針對(duì)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。本書既可以作為職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)的教材，也可以作為幼兒園一線教師的教學(xué)用書。
馬亞萍：包頭市教育教學(xué)研究中心職教研究室主任，包頭市學(xué)科帶頭人，主要研究方向?yàn)橹械嚷殬I(yè)教育專業(yè)教學(xué)法。近年來主持課題有《內(nèi)蒙古中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》《內(nèi)蒙古“基礎(chǔ)課+職業(yè)技能”對(duì)口招生教育方式改革研究》《包頭市中等職業(yè)教育十三五規(guī)劃研究》等。參與《現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校典型工作與活動(dòng)案例》等教材的編寫。發(fā)表的論文有《中職校開展校企合作教育的實(shí)踐與思考》《談中職學(xué)校德育課程體系與德育課教學(xué)改革》等。
第一章.幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述……………………………………… 001
第一節(jié).認(rèn)識(shí)幼兒園教育環(huán)境………………………………………………… 002
第二節(jié).幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則與方法… …………………………… 011
第二章.幼兒園公共區(qū)域教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………… 020
第一節(jié).幼兒園門廳教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………… 021
第二節(jié).幼兒園室內(nèi)通道教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)… ………………………………… 027
第三節(jié).幼兒園戶外教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………… 035
第三章.幼兒園班級(jí)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)……………………………………… 043
第一節(jié).主題墻教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………… 044
第二節(jié).幼兒作品欄教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………… 052
第三節(jié).師幼互動(dòng)墻教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………… 059
第四節(jié).家園共育教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)……………………………………………… 067
第五節(jié).衛(wèi)生間教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………… 076
第六節(jié).吊飾教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)…………………………………………………… 082
第七節(jié).班務(wù)欄教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………… 088
第八節(jié).寢室教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)…………………………………………………… 097
第九節(jié).常規(guī)養(yǎng)成教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)……………………………………………… 101
第四章幼兒園區(qū)域活動(dòng)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………… 117
第一節(jié).建構(gòu)區(qū)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………… 119
第二節(jié).角色區(qū)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………… 125
第三節(jié).語言區(qū)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………… 135
第四節(jié).美工區(qū)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………… 139
第五節(jié).益智區(qū)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………… 142
第六節(jié).科學(xué)區(qū)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………… 152
第七節(jié).自然角教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)………………………………………………… 162
第五章.幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的管理…………………………………… 172
第一節(jié).環(huán)境管理與幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理的含義… ………………… 173
第二節(jié).幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理的基本原則… ………………………… 175
第三節(jié).幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理應(yīng)注意的問題… ……………………… 176
參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………… 186
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