目前汽車保有量以乘用車保有量為主，國家對汽車維護相應法律法規(guī)進行了較大幅度的修訂，汽車維修企業(yè)主要根據(jù)汽車行駛里程進行定期維護。本書考慮到各高職院校在實習場地、實訓車輛、儀器設備等條件上有所差異，共設計了汽車基礎性維護、汽車一般性維護、汽車專業(yè)性維護3大學習模塊和認識汽車維護、汽車室內(nèi)與室外維護、汽車車身底部維護、汽車車輪及周圍維護、汽車日常維護、汽車季節(jié)維護、汽車首次維護和汽車定期維護8個項目。每個項目的內(nèi)容相互遞進，互為補充，方便學校依據(jù)自身條件實施靈活多變的模塊化教學，利于學生今后向車主、汽車維修技術人員身份的轉(zhuǎn)變。
本書內(nèi)容順應了“車主應對車輛實施日常維護”的新規(guī)要求，滿足了廣大車主對車輛開展深度維護的個性化需求，貼近了汽車維修企業(yè)對車輛進行定期專業(yè)維護的生產(chǎn)實際，學習內(nèi)容更加符合學校、車主、企業(yè)真實需求，利于學校開展教學，便于車主日常維護，幫助學生接近實戰(zhàn)。
本書按照“職業(yè)素養(yǎng)綜合化”的育人理念，有針對性地將職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化貫穿到整個學習過程中，利于實施“三融合”教育，易于實現(xiàn)“創(chuàng)新型、發(fā)展型、復合型”人才培養(yǎng)的目標。本書按照“項目描述、任務準備、任務實施”的企業(yè)實際作業(yè)流程編寫，以充分體現(xiàn)“專業(yè)實習真實化”的職教理念。教學過程中，可掃描二維碼鏈接查看示范操作微視頻，也通過PPT教學課件查看相應微視頻，便于理解抽象理論知識、精準掌握難度較高的實踐環(huán)節(jié)，順應了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展趨勢，實現(xiàn)了“理論學習網(wǎng)絡化，基礎實訓仿真化”教學。
本書主教材主要采用圖表方式編寫，簡單明了、通俗易懂、便于操作，涉及行車安全的關鍵操作部分進行了相關知識拓展，使全書內(nèi)容更加系統(tǒng)、完整。全書配備了同步的學習工作頁，精心設計了典型工作任務單，利于實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程的對接，能夠有效提升學生的實際動手能力，便于過程化考核。
本書由廣州城建職業(yè)學院夏長明副教授擔任主編，廣州珠江職業(yè)技術學院陳文林、謝紹基以及廣州電裝有限公司品質(zhì)管理員周遜擔任副主編。夏長明編寫了項目1、項目2、項目3和項目4，并對全書進行統(tǒng)稿；謝紹基編寫了項目5，周遜編寫了項目6，陳文林編寫了項目7和項目8；廣州城建職業(yè)學院郭艷紅、廣州珠江職業(yè)技術學院許見誠、楊大丕等老師參與了部分任務的編寫。廣東交通職業(yè)技術學院郭海龍博士對本書模塊設計及學習任務安排給予了指導。上汽大眾汽車公司及上汽通用汽車售后服務中心對本書的編寫提供了技術支持，在此一并表示由衷的感謝。
由于作者水平所限，本書難免有缺點甚至錯誤，歡迎廣大讀者批評指正！