中職汽車專業(yè)旨在培養(yǎng)本專業(yè)汽車裝配、汽車機(jī)電維修和汽車鈑金與噴涂3個(gè)專門化方向的初、中級(jí)技術(shù)人才，學(xué)生需掌握工程圖相關(guān)的理論知識(shí)和足夠的制圖技能，并靈活地運(yùn)用于實(shí)際中。為滿足中職學(xué)校學(xué)生的這一職業(yè)能力需求，本書以“需求為導(dǎo)向，能力為本位，學(xué)生為中心”的原則編寫，并在書中貫徹現(xiàn)行的《機(jī)械制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

本書具有四大特色：

1�币云�車常用零部件為案例，實(shí)現(xiàn)與本專業(yè)后續(xù)課程的無縫銜接。

氣門、活塞、連桿、曲軸、氣缸體、氣缸套、齒輪、軸承、同步器、機(jī)油泵、輪轂等汽車常用零部件都是本書案例，這可為本專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的識(shí)圖基礎(chǔ)，也使學(xué)生具備一項(xiàng)專門技能。

2�碧峁┝艘惶兹�方位、立體化的課程解決方案。

本書配套教學(xué)資源包括所有知識(shí)點(diǎn)的flash動(dòng)畫、書中所有平面圖形的三維立體圖、隨機(jī)電子測(cè)試題。使用該配套教學(xué)資源，將從根本上改變“機(jī)械制圖”課程傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，為實(shí)現(xiàn)該門課程的“理實(shí)一體化”教學(xué)搭建很好的平臺(tái)。在教學(xué)中，教師可一邊播放flash動(dòng)畫一邊讓學(xué)生跟著練習(xí)。為方便學(xué)生自學(xué)，還在書中嵌入了74處二維碼動(dòng)畫。該配套教學(xué)資源為實(shí)現(xiàn)“師生互動(dòng)，講練結(jié)合，知識(shí)過手”的課堂教學(xué)目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了變“抽象”為“具體”，變“復(fù)雜”為“簡(jiǎn)單”，讓學(xué)生“在做中學(xué)，在學(xué)中做”的目標(biāo)。

3�焙�(jiǎn)單和實(shí)用。

對(duì)于那些在實(shí)際中應(yīng)用較少的偏難內(nèi)容，本書做了大幅度的刪減。如橢圓的畫法、點(diǎn)線面的投影、換面法、復(fù)雜形體截交線等內(nèi)容，難度較大，實(shí)際應(yīng)用較少，本書已刪掉。對(duì)于組合體、零件圖和裝配圖，則采用最簡(jiǎn)單的案例，來講述復(fù)雜的理論知識(shí)。

4�弊鳂I(yè)適量且有層次性。

習(xí)題集中的作業(yè)與教材內(nèi)容完全配套，難度由淺入深、由易到難；作業(yè)量適中并具有層次性，充分考慮了中職學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本書由胡勝、向應(yīng)軍、李精明任主編，楊一楠、曹紅鋒、彭本忠任副主編，參與編寫的還有趙善、許鈞理、唐芳、李麗、郭文龍。

由于編者水平有限，書中難免有疏漏之處，希望使用本書的學(xué)校及老師們批評(píng)指正，提出寶貴意見和建議（編者郵箱1872630618@qq.com），以便及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充。