針對《中國英語能力等級量表》中提高級別閱讀能力的發(fā)展級別而編寫。在學生學習*冊的基礎之上，加大詞匯量、語法知識面，逐步其主旨培養(yǎng)訓練學生的閱讀能力及閱讀策略，使他們熟悉國內外閱讀測試的題型及測試策略。學生通過大量的難度適宜的閱讀材料和參與語言學習活動，達到量表對于提高級別的語言能力描述。