《中國研究生教育質(zhì)量報告(2018)》是具有研究性質(zhì)的、聚焦于研究生教育質(zhì)量的年度報告。報告堅持以年度和質(zhì)量為核心主題詞,從多角度、多層面反映2017 年度中國研究生教育質(zhì)量。本報告對2017 年中國研究生教育質(zhì)量進行了述評;對2017 年中國研究生教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)進行了數(shù)據(jù)分析;遴選2017 年度中國研究生教育質(zhì)量十大事件、江蘇省為質(zhì)量單位,王澤山為本年度質(zhì)量人物;從條件支撐度、社會貢獻度和發(fā)展契合度三個維度,對中國31 個省、自治區(qū)、直轄市的研究生教育質(zhì)量進行了單項排名;對全國109 個研究生培養(yǎng)單位的63166 名在校研究生進行的滿意度調(diào)查,在校研究生對教育質(zhì)量的總體滿意度為71.2% ;收集了國外媒體對我國雙一流建設(shè)和研究生教育熱點問題的評介與關(guān)注,呈現(xiàn)了美國、英國、德國、日本、印度等國家研究生教育的*動態(tài)。編錄了2017 年中國研究生教育要事志。本報告內(nèi)容翔實,全面、客觀、多角度反映了2017 年度中國研究生教育質(zhì)量概況,為全面提高中國研究生教育質(zhì)量提供了寶貴資料和決策依據(jù)。為社會各界客觀了解中國研究生教育質(zhì)量提供了第三方視角,為各個研究生培養(yǎng)單位持續(xù)提高培養(yǎng)質(zhì)量提供有益參考,為國際同行了解中國研究生教育提供了豐富資料,是公眾了解中國研究生教育質(zhì)量狀況的重要來源,也是長期從事研究生教育研究學(xué)者的重要參考資料。
本報告是中國研究生教育質(zhì)量報告系列的第7部,由北京理工大學(xué)研究生教育研究中心主持研發(fā),北京理工大學(xué)研究生教育研究中心主任王戰(zhàn)軍教授擔(dān)任主編,北京理工大學(xué)研究生教育研究中心副主任、學(xué)位與研究生教育雜志社社長周文輝擔(dān)任副主編,團隊成員來自清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、東南大學(xué)、武漢大學(xué)、首都師范大學(xué)等單位,編研力量精干,內(nèi)容專業(yè)、參考性強,值得閱讀和收藏。鑒于其學(xué)術(shù)價值,本系列報告在全國首屆研究生教育研究成果評獎的300多項成果中脫穎而出,獲得一等獎。編寫組與時俱進,堅持改進,使報告在數(shù)據(jù)說話方面取得長足進步,?用生師比、就業(yè)率、專業(yè)學(xué)位碩士生招生占比、來華留學(xué)研究生占比、研究生總體滿意度等5項指標(biāo)構(gòu)建了研究生教育質(zhì)量指數(shù)(GEQI),得出2017年研究生教育質(zhì)量指數(shù)為86.0,表明研究生教育質(zhì)量處于良好狀態(tài);?滿意度調(diào)查對象增加到109個研究生培養(yǎng)單位的63000名研究生,使?jié)M意度數(shù)據(jù)更具說服力;?從人才培養(yǎng)和社會貢獻兩個維度構(gòu)建了省級研究生評價指標(biāo)體系,據(jù)此對全國各省份的研究生培養(yǎng)質(zhì)量進行了排名。另外,堅持遴選研究生教育質(zhì)量事件、單位和人物,使研究生教育質(zhì)量呈現(xiàn)具象化。
王戰(zhàn)軍,1956 年生,教育部高等教育教學(xué)評估中心原副主任;現(xiàn)任北京理工大學(xué)研究生教育研究中心主任,教授,博士生導(dǎo)師;清華大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師;教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大公關(guān)課題首席專家。30 多年來,一直從事高等教育管理、教學(xué)、科研與評估研究;主要研究方向為高等教育管理與評估、教育發(fā)展戰(zhàn)略、管理信息系統(tǒng)等;曾策劃、研制并組織開展多項全國學(xué)位與研究生教育評估項目;組織參與多項全國高等教育評估項目;主持完成或在研國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等10 余項;發(fā)表學(xué)術(shù)論文100 多篇,其中多篇被新華文摘、人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載;出版著作多部,代表性的有《高等教育監(jiān)測評估理論與方法》《研究型大學(xué)與高等教育強國》《學(xué)位與研究生教育評估理論與方法》The Construction and Development of Research Universities in China 等。目前承擔(dān)的課題有教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)評價體系與推進戰(zhàn)略研究、北京市教育科學(xué)十三五規(guī)劃重大課題市屬高校雙一流建設(shè)問題及對策研究等。主要社會兼職有全國高校質(zhì)量監(jiān)測研究會會長、中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任委員、《研究生教育研究》編委會副主任委員等。曾多次代表我國專業(yè)評估機構(gòu)訪問美國、英國、澳大利亞、法國、意大利、加拿大等多個國家和中國臺灣地區(qū),并與其評估組織進行了交流與學(xué)習(xí)。
目 錄
前言
第一章 研究生教育質(zhì)量述評
一、《學(xué)位與研究生教育發(fā)展十三五規(guī)劃》新繪藍圖
二、世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)揚帆起航
三、博士碩士學(xué)位授權(quán)審核制度化和常態(tài)化
四、全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果爭奇斗艷
第二章 研究生教育質(zhì)量數(shù)析
一、研究生教育發(fā)展基本概況
二、2017年研究生教育質(zhì)量分析
(一)研究生招生規(guī)模持續(xù)擴張
(二)研究生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)中有升
(三)研究生參與科技創(chuàng)新規(guī)模繼續(xù)增長
(四)研究生導(dǎo)師規(guī)模持續(xù)快速增長
(五)專業(yè)學(xué)位招生占比進一步提高
(六)來華留學(xué)研究生規(guī)模持續(xù)擴大
三、2017年研究生教育質(zhì)量指數(shù)構(gòu)建
(一)研究生教育質(zhì)量指數(shù)構(gòu)建的前期探索
(二)(二)研究生教育質(zhì)量指數(shù)構(gòu)建的優(yōu)化完善
四、研究生教育質(zhì)量存在的問題分析
第三章 2017年度中國研究生教育質(zhì)量事件、單位與人物
一、2017年度研究生教育質(zhì)量事件
(一)國家頒布《學(xué)位與研究生教育發(fā)展十三五規(guī)劃》,繪制研究生教育改革與發(fā)展藍圖
(二)國家公布雙一流建設(shè)的實施辦法和建設(shè)名單,推動高校及學(xué)科建設(shè)快速發(fā)展
(三)國家頒布《博士碩士學(xué)位授權(quán)審核辦法》,學(xué)位授權(quán)審核十年后再次啟動
(四)全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果公布,各個領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)成效顯著
(五)國家開展2017 年學(xué)位授權(quán)點專項評估工作,提升高校學(xué)位點建設(shè)水平
(六)教育部召開全國博士研究生教育綜合改革試點會議
(七)國務(wù)院發(fā)文推進產(chǎn)教融合,大力支持培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
(八)國家提高博士研究生助學(xué)金補助標(biāo)準(zhǔn),調(diào)動青年高端人才積極性
(九)全球首屆研究生教育學(xué)國際會議舉行,探索研究生教育學(xué)科發(fā)展
(十)高校須多管齊下防范學(xué)術(shù)不端行為,加強科研誠信建設(shè)
二、2017年度研究生教育質(zhì)量示范單位江蘇省
(一)江蘇研究生教育概況
(二)江蘇研究生教育改革主要舉措
(三)江蘇省研究生教育特色舉措
三、2017年度研究生教育質(zhì)量突出人物南京理工大學(xué)王澤山院士
(一)人物簡介
(二)學(xué)術(shù)成就
(三)研究生培養(yǎng)
第四章 省域研究生教育質(zhì)量評價
一、評價的指標(biāo)體系、數(shù)據(jù)來源及分析方法
(一)指標(biāo)體系的設(shè)計原則
(二)2018 年指標(biāo)體系的內(nèi)容
(三)數(shù)據(jù)來源
(四)數(shù)據(jù)處理方法
二
、省域研究生教育質(zhì)量排名
(一)條件支撐度排名
(二)社會貢獻度排名
(三)發(fā)展契合度排名
三、省域研究生教育質(zhì)量的年度變化
四、結(jié)論
第五章 研究生滿意度調(diào)查
一、調(diào)查目的與方法
(一)調(diào)查目的
(二)調(diào)查方法
二、調(diào)查樣本的基本情況
三、滿意度調(diào)查結(jié)果
(一)研究生總體滿意度
(二)課程教學(xué)滿意度
(三)科研訓(xùn)練滿意度
(四)指導(dǎo)教師滿意度
(五)管理與服務(wù)滿意度
(六)專業(yè)學(xué)位研究生滿意度
四、結(jié)論與分析
第六章 研究生教育國際述評
一、國際媒體評介中國雙一流建設(shè)方案及研究生教育
(一)國際媒體評介中國雙一流建設(shè)方案
(二)境外媒體/學(xué)術(shù)期刊關(guān)注中國研究生教育的熱點問題
二、
國際研究生教育動態(tài)
(一)不同政策環(huán)境下,各國對高端人才的競爭依然激烈
(二)世界各國的一流大學(xué)政策實施進展
(三)世界各國對博士生工作技能的關(guān)注
(四)美國國際研究生申請人數(shù)首次下降
(五)印度高等教育呈現(xiàn)強勁發(fā)展勢頭
(六)日本面臨高等教育生源大量下降
附錄一 2017年中國學(xué)位與研究生教育質(zhì)量要事志
附錄二 世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校名單
附錄三 學(xué)位與研究生教育優(yōu)秀博士學(xué)位論文
附錄四 第四輪學(xué)科評估獲評A級學(xué)科的培養(yǎng)單位
附錄五 2017年新增學(xué)位授予單位名單
附錄六 學(xué)位與研究生教育質(zhì)量重要文件
參考文獻
后記