本報告以“匯聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究現(xiàn)狀、啟示研究生教育研究方向、促進研究生教育科學(xué)發(fā)展”為定位，從基本問題、質(zhì)量研究、人才培養(yǎng)、導(dǎo)師隊伍、招生與就業(yè)、德育研究、學(xué)科建設(shè)、管理問題、國際比較9個專題，對我國2012年度研究生教育研究的進展進行了梳理和展示，希望能夠幫助讀者從宏觀的視角認(rèn)知中國研究生教育研究的主要領(lǐng)域和重點問題，進而準(zhǔn)確把握當(dāng)前研究生教育研究的內(nèi)容以及研究生教育研究的熱點和趨勢。
本報告適合研究生教育工作者和研究者閱讀使用，也是一本關(guān)于中國研究生教育研究進展方面的工具書。
趙沁平，中國工程院院士，中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會會長，教育部副部長。王戰(zhàn)軍，現(xiàn)任北京理工大學(xué)學(xué)位與研究生教育研究中心主任、教授、博士生導(dǎo)師；清華大
學(xué)教授、博士生導(dǎo)師；教育部高等教育教學(xué)評估中心副主任。
文獻概述
第一節(jié)文獻檢索
第二節(jié)文獻分布
第三節(jié)2012年度研究熱點概要
專題一研究生教育基本問題研究
第一節(jié)研究生教育發(fā)展
第二節(jié)研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略
第三節(jié)研究生教育基層學(xué)術(shù)組織
第四節(jié)研究生教育規(guī)模結(jié)構(gòu)
第五節(jié)專業(yè)學(xué)位研究生教育
第六節(jié)研究生教育信息化
第七節(jié)文獻分布及其特點分析
專題二研究生教育質(zhì)量研究
第一節(jié)我國研究生教育質(zhì)量現(xiàn)狀
第二節(jié)研究生教育質(zhì)量評價
第三節(jié)研究生教育質(zhì)量保障
第四節(jié)文獻分布及其特點分析
專題三研究生培養(yǎng)研究
第一節(jié)研究生培養(yǎng)模式
第二節(jié)研究生能力與素質(zhì)
第三節(jié)研究生課程與教學(xué)
第四節(jié)學(xué)位論文及其質(zhì)量控制
第五節(jié)文獻分布及其特點分析
專題四研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)研究
第一節(jié)導(dǎo)師遴選
第二節(jié)導(dǎo)師責(zé)任與權(quán)力
第三節(jié)導(dǎo)師指導(dǎo)
第四節(jié)導(dǎo)師培訓(xùn)與評價機制
第五節(jié)文獻分布及其特點分析
專題五研究生招生與就業(yè)
第一節(jié)研究生招生研究
第二節(jié)研究生就業(yè)研究
第三節(jié)文獻分布及其特點分析
專題六研究生德育研究
第一節(jié)研究生學(xué)術(shù)道德
第二節(jié)研究生思想政治教育
第三節(jié)研究生心理研究
第四節(jié)研究生日常行為及生活
第五節(jié)文獻分布及其特點分析
專題七學(xué)科建設(shè)研究
第一節(jié)學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵及其定義
第二節(jié)學(xué)科建設(shè)質(zhì)量評價研究
第三節(jié)學(xué)科建設(shè)制度發(fā)展研究
第四節(jié)重點學(xué)科建設(shè)研究
第五節(jié)思想政治教育及其他專業(yè)學(xué)科建設(shè)
第六節(jié)研究生學(xué)科文化建設(shè)
第七節(jié)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及問題分析
第八節(jié)文獻分布及其特點分析
專題八研究生教育管理研究
第一節(jié)宏觀管理體制
第二節(jié)微觀管理體制
第三節(jié)文獻分布及其特點分析
專題九研究生教育國際比較研究
第一節(jié)規(guī)模、發(fā)展與結(jié)構(gòu)的比較
第二節(jié)教育管理體系比較
第三節(jié)培養(yǎng)模式的跨國比較
第四節(jié)文獻分布及其特點分析
2012年中國研究生教育質(zhì)量研究要目輯覽
專題一研究生教育基本問題研究
專題二研究生教育質(zhì)量研究
專題三研究生培養(yǎng)研究
專題四研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)研究
專題五研究生招生與就業(yè)
專題六研究生德育研究
專題七學(xué)科建設(shè)研究
專題八研究生教育管理研究
專題九研究生教育國際比較研究
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