企業(yè)并購與重組會計(jì)案例解析（第二版）
定 價(jià)：38 元
叢書名：新世紀(jì)研究生教學(xué)用書·會計(jì)系列
- 作者：張奇峰
- 出版時(shí)間：2019/8/1
- ISBN：9787565435928
- 出 版 社：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類：F275.2
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16K
本書是《企業(yè)并購與重組會計(jì)案例》的配套教學(xué)指南，適用于會計(jì)專業(yè)高年級本科生、會計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc)、審計(jì)專業(yè)碩士（Maud）以及工商管理碩士（MBA）的企業(yè)并購與重組的課程教學(xué)及會計(jì)師事務(wù)所審計(jì)人員的后續(xù)培訓(xùn)，也可作為高級財(cái)務(wù)會計(jì)課程的教學(xué)輔導(dǎo)資料；我們也希望本書給從事企業(yè)并購與重組實(shí)務(wù)的投資顧問、會計(jì)與稅務(wù)人員、研究人員以及監(jiān)管者提供一個(gè)基于財(cái)務(wù)會計(jì)視角的分析框架與建設(shè)性思路。
本書的編寫目的不僅僅在于解決會計(jì)怎么做 介紹企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則及其解釋公告在實(shí)務(wù)中如何運(yùn)用，
更重要的是對不同方案下的會計(jì)處理進(jìn)行評價(jià)與解析， 探討其適用的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則的基本原理， 試圖回答會計(jì)為什么這么做。很高興地看到，
新的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則與解釋公告的出臺， 與本書*版中提出的案例解決方案不謀而合， 為本書的案例解決方案提供了更堅(jiān)實(shí)的法規(guī)基礎(chǔ)。
案例導(dǎo)讀１
上篇 一般并購業(yè)務(wù)
案例１ 華映科技股權(quán)收購： 同一控制下的企業(yè)合并嗎９
一、案例概覽９
二、教學(xué)目標(biāo)９
三、教學(xué)建議１０
四、建議使用的教學(xué)資源１０
五、案例分析參考１０
六、課程中可討論的其他問題１４
案例２ 海豹股份增發(fā)收購大原地產(chǎn)： 同一控制下的企業(yè)合并嗎１５
一、案例概覽１５
二、教學(xué)目標(biāo)１５
三、教學(xué)建議１５
四、案例分析參考１６
五、課程中可討論的其他問題２３
案例３ 遠(yuǎn)東股份增發(fā)收購云峰股份： 夫妻分別控股下并購如何
核算２６
一、案例概覽２６
二、教學(xué)目標(biāo)２６
三、教學(xué)建議２６
四、建議使用的教學(xué)資源２７
五、案例分析參考２７
六、課程中可討論的其他問題３２
案例４ 友誼股份兼并百聯(lián)股份： 同一控制下的企業(yè)合并嗎３５
一、案例概覽３５
二、教學(xué)目標(biāo)３５
三、教學(xué)建議３５
四、建議使用的教學(xué)資源３６
五、案例分析參考３７
六、課程中可討論的其他問題４２
案例５ 美的集團(tuán)換股兼并美的電器： 是企業(yè)合并嗎４４
一、案例概覽４４
二、教學(xué)目標(biāo)４４
三、教學(xué)建議４５
四、建議使用的教學(xué)資源４６
五、案例分析參考４６
六、課程中可討論的其他問題６２
案例６ 廣藥集團(tuán)整體上市： 誰是主并方６３
一、案例概覽６３
二、教學(xué)目標(biāo)６３
三、教學(xué)建議６３
四、建議使用的教學(xué)資源６４
五、案例分析參考６５
案例７ 達(dá)盛股份增發(fā)取得股權(quán)： 合并成本如何計(jì)量７３
一、案例概覽７３
二、教學(xué)目標(biāo)７３
三、教學(xué)建議７４
四、案例分析參考７４
五、課程中可討論的其他問題８１
案例８ 興建集團(tuán)以股換股： 取得少數(shù)股權(quán)如何計(jì)量８３
一、案例概覽８３
二、教學(xué)目標(biāo)８３
三、教學(xué)建議８３
四、案例分析參考８４
五、課程中可討論的其他問題９１
案例９ 華邦制藥吸收合并穎泰嘉和： 商譽(yù)如何計(jì)量９３
一、案例概覽９３
二、教學(xué)目標(biāo)９３
２ 企業(yè)并購與重組會計(jì)案例解析
三、教學(xué)建議９４
四、建議使用的教學(xué)資源９５
五、案例分析參考９５
六、課程中可討論的其他問題１００
案例１０ 中國平安收購深發(fā)展： 非同一控制還是同一控制企業(yè)
合并１０１
一、案例概覽１０１
二、教學(xué)目標(biāo)１０１
三、教學(xué)建議１０２
四、建議使用的教學(xué)資源１０３
五、案例分析參考１０３
案例１１ 世紀(jì)科技收購珠江紅力： 分步合并如何核算１１１
一、案例概覽１１１
二、教學(xué)目標(biāo)１１１
三、教學(xué)建議１１２
四、案例分析參考１１２
五、課程中可討論的其他問題１１９
案例１２ 長鋼股份收購廣金股份： 是一攬子交易嗎１２１
一、案例概覽１２１
二、教學(xué)目標(biāo)１２１
三、教學(xué)建議１２１
四、建議使用的教學(xué)資源１２２
五、案例分析參考１２３
六、課程中可討論的其他問題１２８
案例１３ 萬泰集團(tuán)以股換股新設(shè)公司： 附利潤承諾的股權(quán)投資如何
核算１３０
一、案例概覽１３０
二、教學(xué)目標(biāo)１３０
三、教學(xué)建議１３１
四、案例分析參考１３２
目 錄 ３
中篇 特殊并購業(yè)務(wù)
案例１４�。樱� 長控收購浪莎內(nèi)衣： 同一控制合并還是反向購買１４０
一、案例概覽１４０
二、教學(xué)目標(biāo)１４０
三、教學(xué)建議１４１
四、建議使用的教學(xué)資源１４１
五、案例分析參考１４２
六、課程中可討論的其他問題１４６
案例１５ 銀億房產(chǎn)借殼蘭光科技： 反向購買如何核算１５０
一、案例概覽１５０
二、教學(xué)目標(biāo)１５０
三、教學(xué)建議１５０
四、建議使用的教學(xué)資源１５１
五、案例分析參考１５２
六、課程中可討論的其他問題１６０
案例１６ 中科電收購江蘇天策： 構(gòu)成業(yè)務(wù)嗎１６３
一、案例概覽１６３
二、教學(xué)目標(biāo)１６３
三、教學(xué)建議１６３
四、案例分析參考１６４
五、課程中可討論的其他問題１７３
案例１７ ＳＴ 東源兼并金科集團(tuán)： 是反向購買嗎１７５
一、案例概覽１７５
二、教學(xué)目標(biāo)１７５
三、教學(xué)建議１７５
四、建議使用的教學(xué)資源１７６
五、案例分析參考１７６
六、課程中可討論的其他問題１８１
案例１８ 歐朗電器購買資產(chǎn)： 是業(yè)務(wù)合并嗎１８３
一、案例概覽１８３
二、教學(xué)目標(biāo)１８３
４ 企業(yè)并購與重組會計(jì)案例解析
三、教學(xué)建議１８４
四、建議使用的教學(xué)資源１８４
五、案例分析參考１８５
六、課程中可討論的其他問題１８８
案例１９ 上海祥潤受托經(jīng)營滬江金潤： 是無支付對價(jià)的合并嗎１９０
一、案例概覽１９０
二、教學(xué)目標(biāo)１９０
三、教學(xué)建議１９１
四、案例分析參考１９１
五、課程中可討論的其他問題１９８
下篇 企業(yè)重組業(yè)務(wù)
案例２０ 精良印包兼并原子公司： 同一控制合并還是公司清算１９９
一、案例概覽１９９
二、教學(xué)目標(biāo)１９９
三、教學(xué)建議２００
四、建議使用的教學(xué)資源２００
五、案例分析參考２０１
六、課程中可討論的其他問題２０６
案例２１ 銀河股份股權(quán)轉(zhuǎn)讓： 喪失控制權(quán)后的股權(quán)如何計(jì)量２０７
一、案例概覽２０７
二、教學(xué)目標(biāo)２０７
三、教學(xué)建議２０７
四、案例分析參考２０８
五、課程中可討論的其他問題２１１
案例２２ 廣鋼股份股權(quán)換電爐： 具有商業(yè)實(shí)質(zhì)嗎２１４
一、案例概覽２１４
二、教學(xué)目標(biāo)２１４
三、教學(xué)建議２１４
四、建議使用的教學(xué)資源２１５
五、案例分析參考２１５
六、課程中可討論的其他問題２２３
目 錄 ５
案例２３ 寶碩股份債務(wù)重組： 破產(chǎn)重整下收益何時(shí)確認(rèn)２２４
一、案例概要２２４
二、教學(xué)目標(biāo)２２５
三、教學(xué)建議２２５
四、建議使用的教學(xué)資源２２６
五、案例分析參考２２６
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