《兒童學急救》以構(gòu)建關(guān)注學生健康成長為核心的救護體驗課程為目標，有意識的引導、有體驗的指向來傳播和普及急救知識和技能，讓學生從小成為生命的守護者，*限度保證生命健康和安全。全書從外出玩耍會衛(wèi)護、校園活動能關(guān)護、家庭生活懂自護、常見創(chuàng)傷知救護、緊急情況來幫護等角度教授兒童急救常識和應用技能。
人人學急救，急救為人人。
兒童傷害是全球重要的公共衛(wèi)生問題，學生安全也是全社會都非常關(guān)注的問題，中國未成年人的急救知識匱乏，僅有不到5％的未成年人接受過安全自護方面的教育。因此進一步加強小學生公共安全教育，培養(yǎng)公共安全意識，提高面臨突發(fā)安全事件自救互救的應變能力顯得尤為必要。
程迎紅：中學高級教師，作為主課題組成員，參編了《學習理論與學習潛能開發(fā)等教育教學書籍，編寫了數(shù)十本數(shù)學輔導類書籍，教育科研成果多次榮獲市區(qū)等第獎。
俞東：中學高級教師，曾撰寫并發(fā)表《淺析溫馨教室建設中的人際關(guān)系》、《建設溫馨班級?營造和諧校園》、《未成年人犯罪預防對策》等文章。
外出玩耍會衛(wèi)護
寵物咬傷
蜜蜂蜇傷
中 暑
異物插入
校園活動能關(guān)護
鼻 出 血
頭部出血
手指少量出血
扭 傷
骨 折
家庭生活懂自護
食物中毒
燃氣中毒
燒 燙 傷
斷牙保存
氣道異物梗阻
常見創(chuàng)傷識救護
包 扎
頭部包扎
單雙眼包扎
手腳包扎
肘膝包扎
單人徒手搬運
雙人徒手搬運
擔架搬運
緊急情況來幫護
心肺復蘇
電 除 顫
拓展知識
紅十字運動基本知識
應急網(wǎng)站
應急標識
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急救替代品
應 急 包
意外傷害
自然災害
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