小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實施
定 價:49 元
- 作者:皮連生
- 出版時間:2018/11/1
- ISBN:9787567578012
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G623.202
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實施》是《小學(xué)語文學(xué)習(xí)與教學(xué)(理論卷)》的配套案例卷,編者精選了諸多教學(xué)案例,并對每個案例都運用了科學(xué)取向的教學(xué)方法進行細細剖析,旨在讓每一位老師能夠高效地掌握語文教學(xué)技能,做到好學(xué)好用。本書共包括專項能力教學(xué)設(shè)計、實施與評價,單篇課文的教學(xué)設(shè)計、實施與評價,單元整組課文(含綜合能力)的教學(xué)設(shè)計、實施與評價等三大部分。
語文教的是知識,學(xué)生獲得的是能力
《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實施》是心理學(xué)與教學(xué)設(shè)計專家和語文教學(xué)一線有經(jīng)驗的教師十年合作探索語文教學(xué)科學(xué)化的成果。該研究采用語文能力分類與課型相結(jié)合的新思路,從理論與實踐兩方面告訴教師如何將課文內(nèi)容與形式知識轉(zhuǎn)化為語文讀寫綜合能力。學(xué)有規(guī)律,教有優(yōu)法,本書希望教師通過科學(xué)取向的教學(xué)論,走出高耗低效的課程設(shè)計困境。
皮連生,華東師范大學(xué)心理與認知科學(xué)院學(xué)院教授,教育心理學(xué)專家,已出版《學(xué)與教的心理學(xué)(第五版)》、《知識分類與目標導(dǎo)向教學(xué):理論與實踐》、《學(xué)習(xí)心理學(xué)與教學(xué)設(shè)計譯叢》、《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計》、《教育心理學(xué)(第四版)》等多部著作。