幼兒園課程是承載幼兒教育內(nèi)容、思想與方法的載體，教師對課程的感悟能力、設(shè)計(jì)能力和反思能力是衡量幼兒教師教育素養(yǎng)的一個重要標(biāo)準(zhǔn)�！队變簣@說課聽課與評課》就是要與幼兒教師們一起感受在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中如何說出你的教學(xué)思想與教學(xué)理念，如何感受同行的教學(xué)藝術(shù)并進(jìn)行教育教學(xué)的交流與溝通，如何在溝通中提升自己的教學(xué)水平并將優(yōu)秀的教學(xué)思想浸入到自己的教學(xué)文化之中。
第一章 幼兒園課程的基本理論
第一節(jié) 幼兒園課程概述
一、幼兒園課程
二、幼兒園課程與幼兒的發(fā)展
三、幼兒園課程與教師的專業(yè)成長
第二節(jié) 幼兒園課程模式
一、我國幼兒園課程模式
二、國外幼兒園課程模式
第三節(jié) 幼兒園課程的結(jié)構(gòu)
一、課程理念
二、課程目標(biāo)
三、課程內(nèi)容的選擇與組織
第四節(jié) 幼兒園課程的評價
一、幼兒園課程評價的目的和作用
二、幼兒園課程評價的類型和特點(diǎn)
三、幼兒園課程評價的主體
四、幼兒園課程評價的客體
五、課程評價的原則和應(yīng)該注意的問題
附：幼兒園課程設(shè)計(jì)典型案例
第二章 幼兒園說課
第一節(jié) 幼兒園說課概述
一、幼兒園說課的含義
二、幼兒園說課的價值
三、幼兒園說課的類型劃分
四、幼兒園說課的原則
第二節(jié) 幼兒園說課的內(nèi)容要素
一、說活動教材（也稱教材分析）
二、說活動目標(biāo)
三、說活動準(zhǔn)備
四、說教法
五、說學(xué)法
六、說教學(xué)程序（活動過程）
七、說效果（或說教學(xué)特色）
八、展示參與設(shè)計(jì)的輔助課件（展示教學(xué)輔助手段）
第三節(jié) 幼兒園說課要注意的問題
一、說課前教師的準(zhǔn)備工作
二、說課時教師的細(xì)節(jié)處理
三、說課后教師的反思總結(jié)
第四節(jié) 對幼兒園說課的評價
一、評價原則
二、評價內(nèi)容
三、評價方法
第三章 幼兒園聽課
第一節(jié) 幼兒園聽課概述
一、幼兒園聽課的基本特點(diǎn)
二、幼兒園聽課的目的和作用
三、幼兒園聽課的基本要求
第二節(jié) 幼兒園聽課的基本類型
一、評比型聽課
二、觀摩型聽課
三、檢查型聽課
四、調(diào)研型聽課
第四章 幼兒園評課
第一節(jié) 幼兒園評課概述
一、幼兒園評課的現(xiàn)狀
二、幼兒園評課的目的
三、幼兒園評課的特點(diǎn)
四、幼兒園評課的原則
五、幼兒園評課的標(biāo)準(zhǔn)
六、幼兒園評課的形式
第二節(jié) 幼兒園評課內(nèi)容
一、評教學(xué)目標(biāo)
二、評教學(xué)準(zhǔn)備
三、評教學(xué)過程
四、評教學(xué)方法
五、評教學(xué)基本功
六、評教學(xué)效果
第三節(jié) 幼兒園評課的方法
一、幼兒園評課的方法
二、幼兒園評課的注意事項(xiàng)
參考文獻(xiàn)
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