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茶文化基礎(chǔ)

茶文化基礎(chǔ)

定  價:28 元

        

  • 作者:趙亞龍,陳衛(wèi)紅 編
  • 出版時間:2019/8/1
  • ISBN:9787562199274
  • 出 版 社:西南大學出版社
  • 中圖法分類:G634.981 
  • 頁碼:85
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。
  2013年8月19日,習總書記在全國宣傳思想工作會議上指出:“宣傳闡釋中國特色,要講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情不同,其發(fā)展道路必然有著自己的特色;講清楚中華文化積淀著中華民族深沉的精神追求,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng);講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢,是我們深厚的文化軟實力;講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應中國和時代發(fā)展進步要求,有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實基礎(chǔ)。
  中國茶文化源遠流長,博大精深,是中華文化內(nèi)涵與禮儀相結(jié)合的特色傳統(tǒng)文化。茶文化包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、心態(tài)文化,囊括了物質(zhì)文明和精神文明。北京大學哲學系教授湯一介說過:“任何一個有很長歷史的民族,其文化都有自己的根基,讓兒童從小了解自己民族的文化根基很重要。從小讓孩子了解文化根基,他們就會在非常深厚的文化資源里吸取力量!辈枞~“干挑萬選白云間”,在成長過程中吸取天地之精華;在“銅鍋焙炒柴火煎”過程中涅粲,終成人間美味。茶葉身上集中體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德,因此茶文化是對學生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的寶貴資源。學校開展茶文化教育,一方面可以增長學生的知識,同時對學生進行勞動教育、審美教育,培養(yǎng)其勞動精神和創(chuàng)新精神。另一方面,傳播茶道,發(fā)揚茶德,傳承優(yōu)秀文化藝術(shù),發(fā)展社會主義先進文化,是貫徹落實黨的十九大提出的建設(shè)文化強國、培養(yǎng)文化自信的有效舉措,能更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力雖,為人民提供精神指引。
  貓山坐落于重慶市汀津區(qū)南部山區(qū),屬大婁山余脈,橫跨李市、嘉平、蔡家三鎮(zhèn),海拔近600米,氣候溫潤宜人。貓山山系土壤的硒含量達到0.47毫克每千克,屬高硒地區(qū),所出產(chǎn)的茶葉天然富含硒。嘉平鎮(zhèn)政府致力于發(fā)展綠色農(nóng)業(yè),打造綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)。目前,貓山已建成萬畝富硒生態(tài)茶園,漫山遍野,山嵐氤氳,滿眼新綠,縷縷清香。貓山茶美名遠揚,嘉平“茶葉經(jīng)濟”高質(zhì)量快速發(fā)展,已成為嘉平鎮(zhèn)的一道亮麗風景。在地方政府的大力支持下,嘉平學校充分利用得天獨厚的優(yōu)勢,大力傳承弘揚中國傳統(tǒng)茶文化,確立了“書香茶韻,立德樹人”的辦學理念,開展了茶文化系列教育活動,打造個性化、特色化的學校文化,推動學校內(nèi)涵發(fā)展。學校開發(fā)了《茶文化基礎(chǔ)》校本教材,開展了知茶、品茶、鑒茶、種茶等系列教育實踐活動。以茶修德、以茶啟智、以茶健體、以茶育美、以茶促勞,全面推進素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展,創(chuàng)新落實教育立德樹人之根本任務(wù)。
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