愿你們都能擁有一顆勇于乘風(fēng)破浪的心
我上小學(xué)的時(shí)候，假期是這樣過(guò)的:
早晨睡個(gè)懶覺(jué)，吃過(guò)早飯寫會(huì)兒作業(yè)，一會(huì)兒吃塊西瓜，一會(huì) 兒去粘知了，要么街上賣冰棍的來(lái)了，去買一根;寫暑假作業(yè)時(shí)， 惦記著電視里正在播的《西游記》，雖然已經(jīng)看了很多遍，但還是 不記得到底有多少集，卻又一年又一年、一個(gè)暑假又一個(gè)暑假地惦 記著。老師布置的暑假作業(yè)嘛，就總是徘徊在前幾頁(yè)，直到放假前 幾天才突擊惡補(bǔ)，補(bǔ)得兩眼冒金星。
我記得有個(gè)同學(xué)在假期里天天瘋玩，開學(xué)前一天“懸崖勒馬” 狂趕作業(yè)，引得其他幾個(gè)同學(xué)圍觀他寫作業(yè)到夜里十一二點(diǎn)，最后 熬到停電了，同學(xué)們都困得陪不下去回家了，他還在邊哭邊寫。第二天，他頂著一頭“花卷”來(lái)到學(xué)校，原來(lái)他點(diǎn)著蠟燭熬夜奮戰(zhàn)， 一時(shí)犯困，把頭發(fā)給燒了。
其實(shí)這都不是好習(xí)慣，但當(dāng)時(shí)我們的心理是可以理解的:辛苦 學(xué)了一學(xué)期，好不容易放個(gè)假，還不讓人好好玩玩�，F(xiàn)在的你們， 比我上學(xué)的時(shí)候更不容易，我只有幾本暑假作業(yè)而已，我起碼還能 釣魚摸蝦粘知了，直到現(xiàn)在我都認(rèn)為我有一個(gè)很難忘的童年;而現(xiàn) 在的你們呢，雖然老師不會(huì)布置太多的寒暑假作業(yè)，可你們的家長(zhǎng) 怎么可能允許你們僅限于寒暑假作業(yè)呢，他們希望你們能學(xué)到更多 的東西，于是你們的假期就與補(bǔ)習(xí)班這個(gè)詞密不可分。哦，補(bǔ)習(xí) 班，補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班，你們也許不是很喜歡這個(gè)詞。
上補(bǔ)習(xí)班，有用嗎?有用!補(bǔ)習(xí)班能解決一部分知識(shí)方面的 問(wèn)題，但并不能解決一個(gè)人立足未來(lái)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，比如勇氣、 智慧、快樂(lè)、探索、規(guī)則意識(shí)，知道什么事情該做、什么事情不該 做，為人處事要有自己的底線，還要具備解決問(wèn)題的能力，等等。 簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要有應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力，而這些，不是只學(xué)一 些書本知識(shí)就能擁有的，更多的是經(jīng)歷成長(zhǎng)的風(fēng)雨。
雖然現(xiàn)在實(shí)施二孩政策了，但你們大多數(shù)還是獨(dú)生子女，是家 庭的中心，你們的父母也不舍得你們經(jīng)歷風(fēng)雨，所以他們送你們上 補(bǔ)習(xí)班，擔(dān)心你們遇到壞人，每天囑咐你們要小心這個(gè)注意那個(gè)。
你們嫌嘮叨，可這都是父母心啊。 你們也許會(huì)想，每一秒鐘這世界上都有溫暖人心的事發(fā)生，這世界上并沒(méi)有那么多壞人，父母的擔(dān)心也許是多余的，但萬(wàn)一遇上 壞人了呢?老話說(shuō)得好:不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一!萬(wàn)一遇上了，你們 怎么辦?
所以，我寫了這套書，希望能給你們一些啟發(fā):這套書寫的 是暑假期間一個(gè)男孩管小正、兩個(gè)女孩小麥和小米、一只叫然鵝 的白天鵝在馬兒多農(nóng)場(chǎng)遇到的一系列驚險(xiǎn)事件。我在這套書里準(zhǔn) 備了十多個(gè)偵探故事以及相關(guān)的法律條文。怎么樣，聽(tīng)起來(lái)很有 意思吧!
你們是男孩，未來(lái)，要成長(zhǎng)為男子漢，要承擔(dān)很多的責(zé)任，要 面對(duì)很多的風(fēng)浪。你們是女孩，未來(lái)，生活并不是一帆風(fēng)順的，也 要面對(duì)困難，要迎接挑戰(zhàn)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。
愿你們都能在成長(zhǎng)中更明白法治的意義;愿你們?cè)谖磥?lái)的人生 中都能有擔(dān)當(dāng)，有勇氣，有正能量，有解決問(wèn)題、分擔(dān)彼此難處的 能力，有愛(ài)心，有智慧，有友誼;愿你們都能擁有一顆勇于乘風(fēng)破 浪的心，帶給這個(gè)世界溫暖和驚喜。
是的，男孩就應(yīng)該有個(gè)男孩的樣子!是的，女孩也不應(yīng)該怯懦!
所以，閱讀這套書是非常有意義的。雖然不一定會(huì)像管小正他 們那樣遇到那么多驚險(xiǎn)的事，但能從中學(xué)到一些書本上學(xué)不到的東 西也是極好的。
這套書在出版的過(guò)程中，得到了很多人的支持和關(guān)心，在此 要鄭重地向朱永新先生、李希貴先生、王俊成先生、田思源先生、 袁治杰先生等專家前輩表示誠(chéng)摯的敬意，感謝您們對(duì)我的扶持和抬 愛(ài);感謝趙輝女士、王蘭濤女士、宋春華女士、郎繼霞女士對(duì)我的 幫助和支持;感謝中國(guó)美協(xié)漫畫藝委會(huì)秘書長(zhǎng)、知名漫畫家王立軍 先生拍攝出鏡頭下真實(shí)自然的我;感謝出版社和幕后工作人員，是 您們精益求精的態(tài)度讓我一次次修正書稿。然而，我十分清楚的是 無(wú)論如何修正，讀者們總能在書中找到一些紕漏，但是我希望吸取 更多的評(píng)論和反饋，未來(lái)寫出更多更有意義的圖書。
最后，感謝家人和朋友們的理解和陪伴，感謝我自己的堅(jiān)持。