《普通話與教師口語(yǔ)技能（第2版）》針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)，它強(qiáng)調(diào)說(shuō)普通話時(shí)容易受三大方言影響的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等問(wèn)題，對(duì)廣東地區(qū)學(xué)生很實(shí)用。本書從這三個(gè)方面著手講解，層層深化訓(xùn)練，逐步提高水平。而在口語(yǔ)方面則安排了一般口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練和教師口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練兩部分，從一般的復(fù)述、演講、辯論到教師課堂的導(dǎo)入語(yǔ)、講授語(yǔ)、應(yīng)變語(yǔ)等，配以實(shí)例，都是非常實(shí)用的技能訓(xùn)練，并介紹了課堂上態(tài)勢(shì)語(yǔ)的使用。同時(shí)，書中還特地安排一章發(fā)聲技能訓(xùn)練，系統(tǒng)地介紹了保護(hù)嗓子、發(fā)音吐字、氣息控制、呼吸訓(xùn)練、共鳴訓(xùn)練、吐字歸音訓(xùn)練等方法。此外，書中還介紹了試講、說(shuō)課的注意事項(xiàng)。理論結(jié)合訓(xùn)練，是一本理論與實(shí)踐交融、實(shí)用性和可操作性較強(qiáng)的書，對(duì)師范生和教師提高普通話水平和教學(xué)技能具有重要的作用。
陳郁芬，本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)中文系，后獲暨南大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。現(xiàn)為廣東技術(shù)師范學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)講師，國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員，主要擔(dān)任普通話教學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音與教師口語(yǔ)等教學(xué)工作。曾連續(xù)三年任澳門地區(qū)中小學(xué)骨干教師普通話培訓(xùn)工作坊的主講教師，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，曾參編《普通話訓(xùn)練與測(cè)試教程》（劉玖占主編，人民出版社出版，2008年6月）。 徐紅梅，廣東技術(shù)師范學(xué)院中文系副教授，暨南大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)獲博士學(xué)位，廣東省普通話測(cè)試員。主要從事漢語(yǔ)方言研究，在國(guó)內(nèi)核心及一般刊物發(fā)表論文多篇。主要擔(dān)任的課程有“語(yǔ)言學(xué)概論”、“教師口語(yǔ)技能”、“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究”等。
第一章 普通話概述
第一節(jié) 漢語(yǔ)普通話與漢語(yǔ)方言
一、漢語(yǔ)與普通話的形成
二、普通話的推廣工作
三、推普與保護(hù)方言的關(guān)系
第二節(jié) 教師與普通話
一、教師應(yīng)該學(xué)好普通話
二、學(xué)好普通話的方法
第二章 普通話語(yǔ)音
第一節(jié) 普通話語(yǔ)音常識(shí)
一、認(rèn)識(shí)發(fā)音器官
二、語(yǔ)音的基本概念
第二節(jié) 普通話聲母訓(xùn)練與方音辨正
一、聲母概述
二、聲母的發(fā)音與訓(xùn)練
三、聲母與方音辨正
第三節(jié) 普通話韻母訓(xùn)練與方音辨正
一、韻母的構(gòu)成
二、韻母的發(fā)音與訓(xùn)練
第四節(jié) 聲調(diào)
一、普通話聲調(diào)介紹
二、普通話聲調(diào)練習(xí)
第五節(jié) 語(yǔ)流音變
一、輕聲
二、兒化
三、變調(diào)
四、語(yǔ)氣詞“啊”的音變
五、疊音形容詞的變調(diào)
附錄一 漢語(yǔ)拼音方案
附錄二 普通話聲韻配合簡(jiǎn)表
附錄三 普通話必讀輕聲詞語(yǔ)表
附錄四 普通話常用兒化詞語(yǔ)表
第三章 詞匯
一、正確運(yùn)用普通話詞匯應(yīng)注意的問(wèn)題
二、普通話和廣東方言的詞匯差異
三、容易誤用為普通話詞匯的廣東方言詞語(yǔ)舉例
第四章 語(yǔ)法
第一節(jié) 廣東方言與普通話的詞法差異
一、構(gòu)詞、構(gòu)形差異
二、詞類差異
第二節(jié) 廣東方言與普通話的句法差異
一、語(yǔ)序差異
二、句式差異
附錄五 普通話水平測(cè)試用普通話常見(jiàn)量詞、名詞搭配表
第五章 普通話朗讀訓(xùn)練
第一節(jié) 朗讀的要領(lǐng)限
一、讀準(zhǔn)字音，念準(zhǔn)詞句
二、深入理解作品，表達(dá)感情
三、掌握朗讀技巧，熟悉普通話節(jié)奏
第二節(jié) 不同文體作品的朗讀
一、詩(shī)歌的朗讀
二、論說(shuō)文的朗讀
三、小說(shuō)的朗讀
四、文言文的朗讀
五、記敘文的朗讀
六、兒童文學(xué)作品的朗讀（詩(shī)歌、童話、故事、兒歌等）
第三節(jié) 朗讀欣賞及訓(xùn)練
附錄六 普通話水平測(cè)試?yán)首x篇目（60篇）
第六章 口語(yǔ)交際的相關(guān)技能訓(xùn)練
第一節(jié) 發(fā)聲技能訓(xùn)練
一、保護(hù)嗓子的辦法
二、用氣發(fā)聲訓(xùn)練
第二節(jié) 態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練
一、表情與眼神
二、姿態(tài)與動(dòng)作
第七章 一般口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練
第一節(jié) 憑借文字材料的表達(dá)訓(xùn)練
一、復(fù)述
二、解說(shuō)
三、命題演講
第二節(jié) 不憑借文字材料的表達(dá)訓(xùn)練
一、交談
二、即興演講
三、論辯
四、命題說(shuō)話
附錄七 普通話水平測(cè)試命題說(shuō)話題目
附錄八 廣東省計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試“命題說(shuō)話”評(píng)分細(xì)則（試行）
第八章 教師口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練
第一節(jié) 教學(xué)口語(yǔ)及其訓(xùn)練
一、教學(xué)口語(yǔ)的概念
二、教學(xué)口語(yǔ)的特征
三、教學(xué)口語(yǔ)的類型
四、提高教師口語(yǔ)能力的途徑和方法
五、教學(xué)口語(yǔ)的分類
六、教學(xué)口語(yǔ)的綜合訓(xùn)練
附錄九 教學(xué)技能課堂訓(xùn)練評(píng)價(jià)表
第二節(jié) 教育口語(yǔ)及其訓(xùn)練
一、常用教育口語(yǔ)基本技能訓(xùn)練
二、教育口語(yǔ)的特點(diǎn)
主要參考書目
后記
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