伴隨著改革開放的日漸深入，紛繁復(fù)雜、形式各異的非主流思想撲面而來，對新時代我國各項事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。青年是我國現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展與建設(shè)的主力軍，牢牢把握非主流思想對青年產(chǎn)生的多方面影響，化消極為積極，并進行正確的思想引導(dǎo)與價值引領(lǐng)，使各種社會思潮成為符合我國實際國情，助益我國各項事業(yè)發(fā)展的精神動力，是本書撰寫探尋的目標。
　　本書共分為八章，第一章介紹了非主流思想及其產(chǎn)生、傳播和運行，指明研究非主流思想的目的及意義；第二章介紹了非主流思想視野中的青年教育，深度解析非主流思想對青年產(chǎn)生的影響以及青年成長與非主流思想之間的相互作用；第三章至第七章分析了當前在我國廣泛傳播的各種非主流思想，包括民主社會主義思潮、新自由主義思潮、后現(xiàn)代主義思潮、普世價值思潮以及歷史虛無主義思潮，并就其對青年產(chǎn)生的影響進行了解讀與剖析，同時提出應(yīng)對措施；第八章根據(jù)當前我國產(chǎn)生熱議的非主流思想，提出高校思想政治教育引領(lǐng)非主流思想的具體辦法，指明研究非主流思想是高校思想政治教育工作者的使命擔當，也是職責(zé)所在。
　　本書的出版有幸得到中央高�；�本科研業(yè)務(wù)費專項基金和中國礦業(yè)大學(xué)（北京）越崎青年學(xué)者項目的資助，感謝中國礦業(yè)大學(xué)（北京）對青年教師的大力培養(yǎng)。本書編寫深受中國礦業(yè)大學(xué)（北京）馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與幫助，得到北京市思想政治理論課教師“擇優(yōu)資助計劃”項目導(dǎo)師、北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長彭慶紅教授的悉心指導(dǎo)，在此一并拜謝。本書緊密貼合作者的研究方向，并為作者所授研究生專業(yè)課程之一，是在理論與實踐基礎(chǔ)上完成撰寫的。由于作者學(xué)術(shù)造詣尚淺，書中不完善之處還望讀者批評指出。