全國(guó)高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)精品系列教材：管理學(xué)基礎(chǔ)
定 價(jià)：28.8 元
- 作者：劉忠印 ，尚永慶 編
- 出版時(shí)間：2011/9/1
- ISBN：9787303134205
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：C93
- 頁(yè)碼：243
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《全國(guó)高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)精品系列教材：管理學(xué)基礎(chǔ)》主要講述管理學(xué)的基本理論和基本概念。全書共分12章，對(duì)管理的四項(xiàng)職能做較為詳細(xì)深入的分析，其中第一章是管理學(xué)概述；第二章講述管理思想演變；第三章、第四章講述管理的計(jì)劃職能；第五章到第七章講述管理的組織職能；第八章到第十章講述領(lǐng)導(dǎo)職能的內(nèi)容；第十一章、第十二章講述控制和創(chuàng)新。在《全國(guó)高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)精品系列教材：管理學(xué)基礎(chǔ)》的每個(gè)章節(jié)中，編者力爭(zhēng)做到以知識(shí)介紹為主題，借助案例導(dǎo)入、練習(xí)題，以及案例分析和推薦閱讀材料，使讀者有較高的學(xué)習(xí)興趣。其中練習(xí)題用于對(duì)知識(shí)的鞏固，案例分析和閱讀材料用于增加讀者對(duì)實(shí)踐的接觸，增加感性認(rèn)識(shí)�！度珖�(guó)高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)精品系列教材：管理學(xué)基礎(chǔ)》結(jié)構(gòu)科學(xué)、內(nèi)容詳簡(jiǎn)結(jié)合、體系完整、案例生動(dòng)，適合經(jīng)濟(jì)類及管理類相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用，也可作為其他愛好管理的學(xué)生、管理工作者的參考讀物。
第一章 管理學(xué)概述
第一節(jié) 管理的概念與性質(zhì)
第二節(jié) 管理者及其技能
第三節(jié) 管理學(xué)的內(nèi)容和研究方法
第四節(jié) 管理環(huán)境
第二章 管理思想演變
第一節(jié) 早期的管理思想
第二節(jié) 古典管理理論
第三節(jié) 行為科學(xué)理論
第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論
第五節(jié) 管理理論的新發(fā)展
第三章 計(jì)劃．
第一節(jié) 計(jì)劃概述
第二節(jié) 計(jì)劃的類型與表現(xiàn)形式
第三節(jié) 目標(biāo)管理
第四章 決策
第一節(jié) 決策概述
第二節(jié) 決策的過程及影響因素
第三節(jié) 決策的原則與程序
第四節(jié) 決策方法
第五章 組織
第一節(jié) 組織概述
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 組織文化與組織變革
第六章 團(tuán)隊(duì)
第一節(jié) 群體概述
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)概述
第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第七章 人力資源管理
第一節(jié) 人力資源管理
第二節(jié) 員工的招聘
第三節(jié) 員工培訓(xùn)
第四節(jié) 績(jī)效評(píng)估
第五節(jié) 職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展
第八章 領(lǐng)導(dǎo)
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的原則與藝術(shù)
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論
第九章 激勵(lì)
第一節(jié) 激勵(lì)概述
第二節(jié) 需求層次理論
第三節(jié) 人性假設(shè)理論
第四節(jié) 過程激勵(lì)理論
第十章 溝通
第一節(jié) 溝通概述
第二節(jié) 人際溝通
第三節(jié) 組織溝通
第四節(jié) 沖突管理
第十一章 控制
第一節(jié) 控制概述
第二節(jié) 控制方法
第三節(jié) 控制過程
第十二章 創(chuàng)新
第一節(jié) 創(chuàng)新概述
第二節(jié) 創(chuàng)新的內(nèi)容
第三節(jié) 創(chuàng)新的過程和組織
參考文獻(xiàn)
教學(xué)支持說明
管理是通過他人把事情做好�；诖�，管理就必須有協(xié)調(diào)、有溝通、有組織，是一件有目的的社會(huì)性活動(dòng)。管理的根本性質(zhì)就是在組織中，通過合理的組織與指揮，提高組織的工作效率，降低組織成本，提升組織的效益，從而提高整個(gè)社會(huì)的福利水平。
1.管理具有自然性與社會(huì)性
（1）一方面，由于管理是由許多人進(jìn)行協(xié)作勞動(dòng)而產(chǎn)生的，是由生產(chǎn)社會(huì)化引起的，是有效地組織共同勞動(dòng)所必需的，因此它具有同生產(chǎn)力、社會(huì)化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性。
（2）另一方面，管理又是在一定的生產(chǎn)關(guān)系條件下進(jìn)行的，因此具有同生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)制度相聯(lián)系的社會(huì)屬性。
2.管理具有藝術(shù)性與科學(xué)性
管理的科學(xué)性表現(xiàn)在，管理經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的研究、探索和總結(jié)，已經(jīng)逐漸形成了一套比較完整的、反映管理過程客觀規(guī)律的理論知識(shí)體系，為指導(dǎo)管理實(shí)踐提供了基本的原理、原則和方法。人們利用這些理論和方法來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，又以管理活動(dòng)的結(jié)果來(lái)衡量所使用的理論和方法是否正確，是否行之有效，從而使管理的科學(xué)理論和方法在實(shí)踐中得到不斷地驗(yàn)證和豐富。管理理論之于管理人員，猶如醫(yī)學(xué)理論之于醫(yī)生一樣。沒有系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)指導(dǎo)的醫(yī)生跟巫醫(yī)毫無(wú)兩樣；同樣，缺乏系統(tǒng)的管理理論指導(dǎo)的管理人員也很難成為一個(gè)有效的管理者。
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