為了適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用型本科人才的素質(zhì)要求，本書根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2015年制訂的《普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》及最新發(fā)布的制圖相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。 本書經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的醞釀，總結(jié)了教學(xué)一線教師在工程制圖教學(xué)中長(zhǎng)期積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，以及近年來(lái)教學(xué)研究、學(xué)科競(jìng)賽及改革的成果，同時(shí)汲取兄弟院校同類教材的優(yōu)點(diǎn)，知識(shí)系統(tǒng)，強(qiáng)化應(yīng)用，文字簡(jiǎn)練，通俗易懂，力求滿足二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)工程圖學(xué)的新要求。 本書編寫模式新穎、結(jié)構(gòu)獨(dú)特，將需要掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了分解，按模塊、項(xiàng)目、課題的層次編寫。全書分為四大模塊，包括制圖的基本規(guī)定、制圖的基本技能、正投影與三視圖、立體表面幾何元素的投影、立體的投影、組合體、軸測(cè)圖、機(jī)件的基本表達(dá)方法、機(jī)件的特殊表達(dá)方法、零件圖、裝配圖等內(nèi)容。為便于教師組織教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，在每個(gè)項(xiàng)目開頭都有“任務(wù)描述”“知識(shí)目標(biāo)”及“能力目標(biāo)”，循序漸進(jìn)，使學(xué)生掌握完整的工程圖學(xué)基本理論和機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識(shí)。 在內(nèi)容的組織上，本書將二維圖形與三維實(shí)體相結(jié)合，從繪圖和讀圖兩個(gè)方面，著重培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。我們將教學(xué)過程中總結(jié)出的實(shí)例融入書中，使書中的圖例盡可能地反映現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造過程，為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 本書由武漢商學(xué)院“工程制圖”課程負(fù)責(zé)人和骨干教師共同編寫。劉清編寫項(xiàng)目三至項(xiàng)目五、項(xiàng)目九、項(xiàng)目十，聶晶晶編寫項(xiàng)目六、項(xiàng)目八、項(xiàng)目十一，黃文編寫項(xiàng)目一、項(xiàng)目二、項(xiàng)目七。劉清同時(shí)負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿工作。 我們?cè)诰帉戇^程中參考了一些同行所編寫的書籍和資料，在此一并表示衷心的感謝！ 由于時(shí)間倉(cāng)促，編者水平有限，書中疏漏在所難免，懇請(qǐng)使用本書的師生和有關(guān)人士批評(píng)指正。