大學從“行會自治”演變成為規(guī)制式治理，其中政府的作用始終存在。
《規(guī)制與自治：大學管理體制變革研究》運用“規(guī)制一自治”為分析框架，以《中華人民共和國高等教育法》賦予大學的七項自主權為管理行動事件，深入大學內部管理真實場景開展實證研究，探討新中國成立以來大學管理體制變革的生成邏輯。大學管理體制的未來變革應走向規(guī)制與自治的平衡，政府從規(guī)則制定者向協(xié)調者轉變，大學行政權力與學術權力有序共生。
孫明英，女，1979年生，湖南沅江人，管理學博士，吉首大學馬克思主義學院副教授，吉首大學武陵山片區(qū)高等教育研究中心副研究員，碩士生導師。在核心期刊發(fā)表學術論文十多篇，其中一篇被《新華文摘》論點摘編，一篇被中國社會科學網(wǎng)全文轉載。曾獲得第三屆湖南省教育教學創(chuàng)新獎一等獎，2016年湖南省高校思想政治教育優(yōu)秀論文一等獎。參與編寫“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《當代比較教育學》（第二版）。
在探索大學運行與成長中重生
第一章 緒論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 文獻綜述
第三節(jié) 基本概念
第四節(jié) 研究方法
第五節(jié) 研究意義
第六節(jié) 研究創(chuàng)新與不足
第二章 大學管理變革：歷史演進視角
第一節(jié) 西方大學管理變革
第二節(jié) 國內省屬大學管理變革
本章小結
第三章 計劃指令式的大學管理（1949-1991）
第一節(jié) 計劃理財
第二節(jié) 計劃招生與分配
第三節(jié) 統(tǒng)一機構與人事管理
第四節(jié) 統(tǒng)一規(guī)劃專業(yè)
第五節(jié) 計劃教學管理
第六節(jié) 科研分配制
第七節(jié) 計劃對外交流
本章小結
第四章 松散粗放式的大學管理（1992-2006）
第一節(jié) 松散財務管理
第二節(jié) 招生管理：粗放式指標分配
第三節(jié) 編制與自主聘任相結合的人事管理
第四節(jié) 放松學科專業(yè)管理
第五節(jié) 指標評估規(guī)制教學
第六節(jié) 項目競爭制科研
第七節(jié) 逐步擴大對外交流
本章小結
第五章 “有序規(guī)范”的大學管理（2007-2017）
第一節(jié) 條款審批規(guī)范財務
第二節(jié) 招生計劃的審批與依賴
第三節(jié) 嚴控編制下的機構與人事
第四節(jié) 學科專業(yè)管理：框架下的審批
第五節(jié) 教學管理：規(guī)范指導與質量監(jiān)控
第六節(jié) 科研管理：照章辦事
第七節(jié) 對外交流與合作管理：程序審批
本章小結
第六章 討論：政府與大學規(guī)制關系
第一節(jié) 大學管理體制演進特征
第二節(jié) 政府與大學規(guī)制關系理論回應
本章小結
第七章 結論與啟示
第一節(jié) 個案研究發(fā)現(xiàn)：政府與大學合力
第二節(jié) 大學管理體制變革啟示：走向規(guī)制與自治的平衡
附錄 訪談對象
參考文獻
后記
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