本叢書按照初中學生實際的閱讀能力和教學大綱要求，分為基礎(chǔ)篇和提高篇，編寫時采用雙線思路，即橫線和縱線。橫線把所選的文言文段分成歷史風云、高仕賢達、大千世界、文壇浮塵、名篇選萃等板塊�？v線是每一個板塊又各自以時間為序，選取歷史上的主要事件、有影響的人物、美德佳話、傳奇故事等，不光考慮語段本身作為工具性的語言價值，更關(guān)注其人文性的育人價值。如此系統(tǒng)有序的編排，既考慮學生的接受能力和認知特點，又顯得有條不紊，有效地避免了課外文言文閱讀碎片化的弊病，可以讓學生在進行閱讀訓練的同時，對我國古代文明、傳統(tǒng)文化有一個比較系統(tǒng)的認識。