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本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)雙證書人才培養(yǎng)紙數(shù)融合十三五規(guī)劃教材。本書共九章。內(nèi)容包括緒論、常用救護技術(shù)、ICU常用監(jiān)測技術(shù)、危重癥病人的營養(yǎng)支持護理、心搏驟停與心肺腦復(fù)蘇、環(huán)境性急癥病人的救護、急性中毒病人的救護、多器官功能障礙綜合征（MODS）病人的救護、災(zāi)難救護。本書可供護理、助產(chǎn)等專業(yè)學(xué)生及醫(yī)院護士等相關(guān)醫(yī)護工作人員使用。

(1) 緊跟教改，接軌雙證書制度。緊跟教育部教學(xué)改革步伐，引領(lǐng)職業(yè)教育教材發(fā)展趨勢，注重學(xué)業(yè)證書和執(zhí)業(yè)資格證書相結(jié)合，緊密圍繞執(zhí)業(yè)資格標準和工作崗位需要，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

(2) 創(chuàng)新模式，理念先進。創(chuàng)新教材編寫體例和內(nèi)容編寫模式，迎合高職高專學(xué)生思維活躍的特點，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色。教材的編寫以縱向深入和橫向?qū)拸V為原則，突出課程的綜合性，淡化學(xué)科界限，對課程采取精簡、融合、重組、增設(shè)等方式進行優(yōu)化，同時結(jié)合各學(xué)科特點，加強對學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。

(3) 優(yōu)化課程體系，注重能力培養(yǎng)。內(nèi)容體系整體優(yōu)化，注重相關(guān)教材內(nèi)容的聯(lián)系和銜接，避免遺漏和不必要的重復(fù)；重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、獲取信息及終身學(xué)習(xí)的能力，實現(xiàn)高職教材的有機銜接與過渡作用，為中高銜接、高本銜接的貫通人才培養(yǎng)通道做好準備。

(4) 緊扣大綱，直通護考。密切結(jié)合新的護理專業(yè)課程標準，緊扣教育部制定的高等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)大綱和新護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，隨章節(jié)配套習(xí)題，全面覆蓋知識點與考點，有效提高護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率。

(5) 全套教材采用全新編寫模式，以掃描二維碼形式幫助老師及學(xué)生在移動終端共享優(yōu)質(zhì)配套網(wǎng)絡(luò)資源，使用華中科技大學(xué)出版社提供的數(shù)字化平臺將移動互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)增值、慕課等新的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)、學(xué)習(xí)方式融入教材建設(shè)中，全面體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教材開發(fā)理念。

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