本套書包含《看不見的敵人》《說謊的阿大》《不會哭泣的魚》三本,作者以豐富的魚類生態(tài)知識,結(jié)合兒童生活體驗,將讀者帶入自然生態(tài)環(huán)境之中,通過生動的故事探討少年心理成長問題,發(fā)人深省卻不帶任何教條式說明。
1.閱讀大家文學(xué),提高作文能力。真正讓孩子愛讀的少年成長故事,助力語文閱讀和寫作。
2.在大自然里培養(yǎng)活力氣質(zhì)。和故事里的男孩一起下河捉魚,野外扎營。豐富的河川生態(tài)知識。讓你變身河川小達(dá)人。
3.少年煩惱的解決之道。書中的故事是每個孩子成長道路上都會遇到的煩惱,例如和新朋友一起玩,老朋友會生氣嗎?當(dāng)你和別人意見不一致時,你有勇氣說出真相嗎?朋友相別,難免傷感,你會做點什么呢?。
4.塑造完美品格,更好適應(yīng)社會。社會生存壓力大,家長普遍焦慮。擁有健全、美好人格,更好適應(yīng)社會,要從孩子抓起。
作者的話
我是個超級大懶蟲,至于我有多懶,你們聽我說一件事就知道。我兒子讀小學(xué)一年級,他在玩動物游戲時說:爸爸,我當(dāng)兔子,你當(dāng)樹墩。但是,我也有自己引以為傲的事。
我去河邊釣魚時就不再是懶洋洋的樹墩了,不僅兩只眼睛好像翠鳥的眼睛般發(fā)亮,靈活的身形就連山貓都會被嚇到。
每次帶兒子去釣魚,我都很神氣地問他:怎么樣?所以,我完全不會因為自己平時的懶惰而感到難為情。
然而說到難為情,其實有幾句話一直讓我感到很難為情,那就是時下流行的善待大自然善待地球這幾句話。
我很喜歡上山或是去河里玩,卻從來沒有想過要善待大自然這件事。對大自然來說,人類的善待其實很無力,也沒用,我相信那是打著領(lǐng)帶的大叔在辦公桌前想出來的廣告詞。
前幾天,我遇到這樣一件事。
我?guī)е鴥鹤右黄鹑メ烎~,聽見一位母親和她兒子之間的對話。
把這只小龍蝦放回去吧?
我不要。
帶回去也沒用啊。
我要養(yǎng)!
反正早晚會死啊。
不要,我要養(yǎng)!
聽我說,我們要保護(hù)大自然,不能隨便把它們帶回家或是弄死它們。
不要嘛,我要養(yǎng)……
你是個乖孩子,對不對?
不要嘛,我要養(yǎng)……
那位母親搶走哭喊的孩子手上的水桶,將小龍蝦倒進(jìn)了水池。
你看,小龍蝦也很開心。
當(dāng)時,我很想對那位母親說:等一下!
雖然我無意對這位母親說什么,卻發(fā)自內(nèi)心地同情那個孩子。
我小時候曾經(jīng)奪走無數(shù)小龍蝦和蝌蚪的生命,但小龍蝦和青蛙從來沒有寫信來向我抗議。大自然對小孩子的搗蛋行為很寬容,姑且不談那些因為私人利益破壞山林和河川的大人,小孩子應(yīng)該多走到戶外,接觸昆蟲、花草和魚這些小生命?吹嚼ハx就抓,看到路邊的野花就摘,大自然不會因為小朋友的這些行為而受到影響。但我并不是提倡小朋友動手破壞,千萬不要搞錯了。
我在讀小學(xué)時,曾經(jīng)和其他三個同學(xué)把堤防上的百合花全都摘了下來,總共摘了幾百朵花,然后躺在上面睡午覺。結(jié)果被大人狠狠罵了一頓:堤防上的百合全毀了!我們這些搗蛋鬼全都被罵得號啕大哭,但是我至今仍然無法忘記那些百合花的濃烈香氣。長大之后,我也沒有打算再做這種事。最讓我驚訝的是,翌年的堤防上,綻放了比一年前更多的百合花。
小朋友來到野外,眼睛都會閃閃發(fā)亮,他們看到的事物比大人看到的多一百倍;叵胪,我也曾經(jīng)有過那種眼神,所以長大后,我用相同的方式試圖找回幼年時的眼神,似乎真的看到了一些東西,但是還差得很遠(yuǎn)呢!
河川三部曲就是在這種心情下創(chuàng)作出來的,其中,《不會哭泣的魚》更是處女作。
阿部夏丸
阿部夏丸
日本著名作家,出道作品《不會哭泣的魚》榮獲驚鳩十兒童文學(xué)新人獎以及坪田讓治文學(xué)獎,曾獲日本第十四屆廣介童話獎,被譽(yù)為日本的沈石溪。