近代我國學位制度與研究生教育是在西學東漸潮流的沖擊下，在西方文化不對等的迫壓下，從機械嫁接日本的學制開始，到多重模仿德國的學位制度，再到全面移植美國學位制度的發(fā)展歷程。本書闡述了清末重行新政時期對西方學位制度的變通與研究生教育意向的確立（1901-1911），北洋時期學位與研究生教育制度的創(chuàng)建（1912-1927）以及：國民時期中國學位與研究生教育制度的定型（1927-1949）和民國時期學位與研究生教育發(fā)展變遷。
岳愛武，碩士研究生導師，江蘇省高等教育學會理事。2005年6月于師范大學公共管理學院科學社會主義與運動專業(yè)畢業(yè)，獲法學碩士學位，2013年6月于河海大學馬克思主義學院馬克思主義基本原理專業(yè)畢業(yè)，獲法學博士學位。2006年至2013年在信息工程大學研究生院從事研究生招生與就業(yè)工作。主持省部級課題2項，廳局級課題5項，參與國家哲學社會科學基金重大招標課題2項，重點課題1項。
●章 導論
●第二章 歷史淵源：學位與研究生教育制度的歷史追溯
● 節(jié) 西方學位與研究生教育制度
● 第二節(jié) 中國古代的學位與研究生教育
●第三章 形態(tài)嫁接：清末學位與研究生教育制度的構想
● 節(jié) 清末西方學位制度的變通與研究生教育的設想
● 第二節(jié) 清末教會大學與近代學位制度的萌芽
● 第三節(jié) 清末教會大學學位制度的影響
● 第四節(jié) 清末學位與研究生教育制度意向的確立
●第四章 多重效仿：北洋時期學位與研究生教育制度的創(chuàng)建
● 節(jié) 北洋時期學位與研究生教育制度創(chuàng)建的背景
● 第二節(jié) 北洋時期學位與研究生教育制度的構想與創(chuàng)建
● 第三節(jié) 北洋時期學位與研究生教育制度發(fā)展的特點
●第五章 全面移植：國民時期學位與研究生教育制度的定型
● 節(jié) 國民時期學位與研究生教育制度發(fā)展的背景考證
● 第二節(jié) 國民時期中國學位與研究生教育制度的縱向分析
● 第三節(jié) 國民時期中國學位與研究生教育制度的橫向比較
●第六章 移植與調適：民國時期學位與研究教育制度變遷的歷史審思
● 節(jié) 民國時期學位與研究生教育制度變遷的特征分析
● 第二節(jié) 民國時期學位與研究生教育制度變遷的歷史審思
●部分目錄
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