《開啟中華文明的管鑰：漢字的釋讀與探索》講述了中國文字學研究的主要對象就是漢字，研究漢字的形成、構造、發(fā)展演變規(guī)律，以及漢字的應用和語文政策等問題。中國是一個歷史悠久的文明古國，漢字是世界上唯一的來源古老且持續(xù)使用的文字體系。漢字是記錄和傳承中華文明的最重要的載體，如果對漢字沒有深入的研究，就不可能真正認識和理解古老的中華文明；漢字也是海內(nèi)外華人日常使用的交流工具，如果對它沒有深入的研究和認知，就會直接影響到現(xiàn)代許多人的語文生活。因此，文字學雖然古老，但是它可不是過時的學問。它內(nèi)涵深邃豐富，不僅關系到我們對中華民族文明歷史的認識，而且關系到中華民族文明的未來發(fā)展，也與我們的現(xiàn)實生活聯(lián)系密切，與使用漢語漢字的每個人都休戚相關。
黃德寬，1954年生。歷史學博士，安徽大學校長（1997-2010）、漢語言文字學教授、博士生導師。中國文字學會會長、教育部中文學科教學指導委員會副主任、教育部社會科學委員會語言文學學部委員、國家社會科學基金評審委員會委員、《中國文字學報》主編。主要著作有《漢語文字學史》《漢字理論叢稿》《古文字譜系疏證》《新出楚簡文字考》等8種，發(fā)表論文90余篇。主持完成國家社會科學基金重點項目“商周秦漢漢字發(fā)展沿革譜系研究”“漢字理論與漢字發(fā)展史研究”等多項。著作曾入選國家社科基金優(yōu)秀成果文庫、國家新聞出版署“三個一百”原創(chuàng)精品圖書。先后獲得國家優(yōu)秀教學成果二等獎，教育部人文社科優(yōu)秀成果一等獎以及安徽省社會科學優(yōu)秀成果一、二等獎，高校人文社科一等獎等獎勵。
上篇 構形·演進
漢字的構形與演進
漢字構形方式：一個歷時態(tài)演進的系統(tǒng)
漢字構形方式的動態(tài)分析
同聲通假：漢字構形與運用的矛盾統(tǒng)一
殷墟甲骨文之前的商代文字
漢字的主體——形聲結(jié)構
形聲起源之探索
形聲結(jié)構的類型
形聲結(jié)構的形符
形聲結(jié)構的聲符
形聲結(jié)構的組合關系、特點和性質(zhì)
形聲結(jié)構的動態(tài)分析
中篇 考辨·闡釋
方法與實踐——古文字釋讀
古文字考釋的方法
卜辭所見“中”字本義試說
釋琉璃河太保二器中的“弟”字
說□
“礫”及相關字的再討論
說“也”
楚簡《周易》“□”字說
關于古代漢字字際關系的確定
拾遺覓蹤——古文字與文獻考索
甲骨文“（s）□OV”句式探蹤
曾姬無□壺銘文新釋
蔡侯產(chǎn)劍銘文補釋及其他
《戰(zhàn)國楚竹書》（二）釋文補正
新蔡葛陵楚簡所見“穴熊”及相關問題
《老子》校讀二題
漢字的文化闡釋
漢字闡釋與文化傳統(tǒng)
歷史性：漢字闡釋的原則
關于漢字構形功能的確定
漢字形義關系的疏離與彌合
儒家學說經(jīng)典化與漢字系統(tǒng)的穩(wěn)定性
下篇 規(guī)范·研究
漢字規(guī)范與語文生活
崇古、趨俗和語文政策的調(diào)整
走向規(guī)范而又充滿生氣的語文生活
對漢字規(guī)范化問題的幾點看法
漢字研究的過去與未來
理論的探索和體系的建構
文字學教學需要改進和加強
古文字新發(fā)現(xiàn)與漢字發(fā)展史研究
從轉(zhuǎn)型到建構：世紀之交的漢字研究與漢語文字學
中國文字學研究大有可為
后記
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