本書由北京師范大學(xué)漢語第二語言教學(xué)一線的資深教師編寫,是對外漢語教師日常教學(xué)設(shè)計的必備參考資料,也是可供廣大漢語第二語言學(xué)習(xí)者自學(xué)使用的工具書。 本書把最基本的漢語語法結(jié)構(gòu)以句型的方式,以功能為序,并以一定的情景為例呈現(xiàn)給廣大讀者,輔以插圖,形象直觀。全書共納入漢語最常用的句型65個,根據(jù)65個句型所表達的語義功能對全書句型的功能加以分類,并以功能為序編排句型,功能 相近或者相關(guān)的句型編為一組,分別列舉使用情景加以區(qū)別。全書分兩部分,前一部分以功能為序介紹65個句型所能表達的不同功能;后一部分以句型為序介紹每個句型所能表達的主要功能,以供使用者檢索。 本書為對外漢語教師教學(xué)和漢語第二語言學(xué)習(xí)者自學(xué)提供了便利。
一看就能懂,一學(xué)就會用.
獨具匠心的編排體系 卓越精練的例句設(shè)計。
豐富實用的交際練習(xí) 幽默風(fēng)趣的漫畫插圖。
《漢語交際黃金句型65》5大特色,讓你輕松掌握漢語句型根據(jù)每個句型的常用語義劃分不同的語用功能,并列舉情景例句1~3個,清晰詳盡,一目了然。精心提煉漢語基本句型65種,展現(xiàn)漢語基本語法結(jié)構(gòu)。根據(jù)句型語義功能分為13大類,提綱挈領(lǐng),脈絡(luò)分明。各類句型均配有豐富多樣的交際練習(xí),便于教,利于學(xué)。漫畫插圖,生動有趣,越學(xué)越輕松,越學(xué)越快樂。
朱志平,漢語言文字學(xué)博士,北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。從1987年起從事漢語第二語言教學(xué)至今。曾分別子1992-1994。1996-1998。2007。2008年任教于美國威廉瑪麗大學(xué)。波蘭密茨凱維奇大學(xué)。韓國成均館大學(xué)和美國達慕思大學(xué)。先后主持國家漢辦項目“北美高中漢
詢問
一、詢問時間
二、詢問地點
三、詢問數(shù)量
四、詢問性狀
五、詢問原因
六、詢問意見
七、詢問感覺、感受
八、詢問行為動作是否(會或已經(jīng))發(fā)生
九、詢問動作涉及的對象
十、詢問動作進行的方式
十一、詢問動作的主體或物品所屬
十二、詢問具有某種特點的人或物
十三、詢問某處有何物
猜測與驗證
一、猜測對方姓名
二、猜測某人身份
三、猜測某人來歷
四、猜測時間
五、猜測某個地點
六、猜測具體事物
七、猜測某件事
八、猜測某種事物的性質(zhì)、特點、作用以及數(shù)量等
九、猜測他人感受
十、猜測行為動作的方式
十一、猜測行為動作產(chǎn)生的目的、原因
十二、猜測某物所屬
十三、猜測某物和他物是否具有相同之處
十四、猜測某處有某人或某物
確認(rèn)
一、確認(rèn)某人姓名
二、確認(rèn)某人身份
三、確認(rèn)某人來歷
四、確認(rèn)時間
五、確認(rèn)某個地點
六、確認(rèn)具體事物
七、確認(rèn)某件事
八、確定某種事物的性質(zhì)、特點、作用
九、確認(rèn)過去已經(jīng)進行過某種動作行為
十、確認(rèn)選擇的結(jié)果
十一、確認(rèn)某人、某事、某物與另一人、事、物有相同特點
十二、確認(rèn)某處有某物
十三、確認(rèn)某人或某物所屬
敘述
一、敘述即將進行的動作行為
二、敘述正在進行的動作行為
三、敘述過去已經(jīng)進行的動作行為
四、敘述一方致使另一方進行的行為動作
五、敘述一方所做的有益于另一方的行為動作
六、敘述雙方共同進行的行為動作
七、敘述單方進行的行為動作
八、敘述兩方或多方進行的相同的行為動作
九、敘述一方對另一方進行的行為動作所涉及的對象
描述
一、描述行為動作的條件
二、描述行為動作的結(jié)果
三、描述行為動作的可能性
四、描述行為動作的數(shù)量、時間
五、描述行為動作的趨向
描寫
一、描寫事物性狀
二、描寫內(nèi)心情感
三、描寫同時進行的動作
否定
一、否定進行或曾經(jīng)進行過某種行為動作
二、否定時間
三、否定地方
四、否定行為動作的方式
五、否定行為動作的目的
六、否認(rèn)某人有某物或某處有某人、物等
七、否定并更正
贊同(反對)
建議
評價
一、積極的評價
二、消極的評價
三、理性的評價
比較
一、比較雙方有無相似之處
二、在某方面,一方比另一方更突出
三、在某方面,一方?jīng)]有另一方特點突出
強調(diào)
一、強調(diào)時間
二、強調(diào)方所
三、強調(diào)行為動作的方式
四、強調(diào)目的
五、強調(diào)事物數(shù)量或行為動作的次數(shù)極少,甚至沒有
六、強調(diào)一定要進行某種行為動作
七、強調(diào)某種狀態(tài)完全不存在
八、強調(diào)人、事、物某一方面的特點非常突出,超出常理應(yīng)有的程度
變化
附錄:句型與功能關(guān)系說明