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《金屬切削機床》是原機械工業(yè)部組織編寫的職業(yè)教育機械類專業(yè)規(guī)劃教材，自出版以來深獲機械工業(yè)職業(yè)教育界的好評，是機械工業(yè)出版社精品教材。
全書共9章，圍繞金屬切削機床的運動原理、機械結構分析等核心知識，主要介紹了金屬切削機床的基本知識、車床、銑床、鉆床和鏜床、刨床和拉床、磨床、齒輪加工機床、數(shù)控機床，以及機床的安裝驗收及維護等內(nèi)容。正文后附有《金屬切削機床習題集》，方便教學和自學。
本書帶有較濃厚的科普性質，通過較為翔實的資料、豐富的圖片和深入淺出的文字描述，比較系統(tǒng)地介紹了金屬切削機床的發(fā)生情景和發(fā)展的現(xiàn)狀，并展望了金屬切削機床的發(fā)展前景，具有較強的知識性、科學性、趣味性和可讀性。
本書為職業(yè)教育院校學生教材，也可作為成人教育教材或工廠企業(yè)員工的自學教材，還可供關心機械工業(yè)發(fā)展，熱愛機械工業(yè)的廣大讀者閱讀或機械工程技術人員參考，為便于教學，本書配有相關教學資源，選擇本書作為教材的教師可登錄www.cmpedu.com網(wǎng)站，注冊、免費下載。

機械制造業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)，它為國民經(jīng)濟各部門的發(fā)展提供所需的機器、儀器、工具等機械裝備。據(jù)統(tǒng)計，美國68%的社會財富來源于制造業(yè)，日本國民總產(chǎn)值的49%是由制造業(yè)提供的，我國的制造業(yè)在工業(yè)總產(chǎn)值中也占有40%多的比例�？梢哉f，沒有發(fā)達的制造業(yè)，就不可能有國家的真正繁榮和富強。因此，機械制造業(yè)的發(fā)展規(guī)模和水平是反映國民經(jīng)濟實力和科學技術水平的重要標志之一，而金屬切削機床的發(fā)展水平更是機械制造業(yè)是否發(fā)達的首要標志，是反映機械制造技術水平高低的根本。
目前我國是全球金屬切削機床消費第一大國、生產(chǎn)國和進口國，并正在由制造大國向制造強國發(fā)展。經(jīng)過多年的發(fā)展，我國已形成了頗具規(guī)模且相對完整的金屬切削機床工具產(chǎn)業(yè)制造體系，具有一定的綜合制造和配套能力，并成功躋身世界金屬切削機床生產(chǎn)大國之列。中國政府已將金屬切削機床行業(yè)提高到了戰(zhàn)略性位置，把發(fā)展大型、精密、高速數(shù)控設備和功能部件列為國家重要的振興目標之一，這也將促進金屬切削機床行業(yè)的快速發(fā)展。
正如本書第2版前言所說，隨著職業(yè)技術教育的發(fā)展，社會上越來越迫切需要金屬切削機床這方面的教材。為了適應社會經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和生產(chǎn)實際對教學內(nèi)容提出的新要求，更加突出職業(yè)教育特色，緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際，體現(xiàn)創(chuàng)新意識和實踐能力為重點的教育教學思想，本書在第2版的基礎上進行了修訂。修訂后的《金屬切削機床》基本保留了本書第2版的總體框架，重新編寫了緒論和第1章、第8章，刪除了原書的第8章“自動車床”、第10章“分級變速主傳動系統(tǒng)設計”、第11章“機床主要部件結構分析”、第12章“機床的改裝”、第13章“組合機床”，調(diào)整了有些章節(jié)的順序，增加了常用金屬切削機床的工藝特點和適用范圍，改正了有關術語，如“掛輪”改正為“交換齒輪”等。同時，在課時、教學內(nèi)容和要求方面給予老師更多的空間，刪除了有些章節(jié)的“*”號，使老師能“因課時、因材施教”，而根據(jù)課時靈活選擇章節(jié)、靈活處理教材的內(nèi)容。
本書的修訂工作主要由湖南應用技術學院晏初宏教授主持完成，他編寫了緒論和第1章、第8章以及第2章至第7章常用金屬切削機床的工藝特點和適用范圍，修訂了第2章。湖南應用技術學院的李洋、郭武、譚贊賢、李真西老師分別負責第3、4、5、6章的修訂工作，中國航天科工二院二部結構總體室高級工程師曹偉、中航工業(yè)成都飛機工業(yè)（集團）有限責任公司晏龍分別負責第7、9章的修訂工作。本書保留了吳國華、陳汝芳（習題集）所編寫的部分原版內(nèi)容。全書由晏初宏教授負責統(tǒng)稿和定稿工作。
湖南應用技術學院劉吉普教授審閱了全書的修訂稿，他對全書提出了許多寶貴的建議和修改意見，在此表示衷心的感謝。
由于編者水平有限，書中的缺點和錯誤在所難免，懇請讀者給予批評指正。

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