前　　言
當(dāng)前，游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)課程主要存在三大問題：一是缺少同課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容相匹配的教材，二是缺少同MOOC課程等混合教學(xué)組織形式相匹配的教材，三是面向高等教育領(lǐng)域非游戲?qū)�業(yè)的教材比較少�！禪nity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》面向計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件、數(shù)字媒體技術(shù)、教育技術(shù)等專業(yè)的學(xué)生，以及其他游戲開發(fā)愛好者，是一套項(xiàng)目化、任務(wù)式的立體化教材�！禪nity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》一方面服務(wù)于相關(guān)院校開設(shè)游戲設(shè)計(jì)相關(guān)的課程，支持教師開展面授或混合式的學(xué)習(xí)，另一方面也為游戲開發(fā)者提供豐富案例，支持自定步調(diào)的自主學(xué)習(xí)。
作為3D游戲開發(fā)引擎，Unity由于跨平臺(tái)能力強(qiáng)、開發(fā)流程簡(jiǎn)便快捷受到開發(fā)者們的喜愛。從2005年誕生至今，Unity不斷更新版本，從Unity 1.0到Unity 5.6，又從Unity 2017.x到Unity 2018.x，功能越來越強(qiáng)大，已成為開發(fā)者的首選工具。在游戲行業(yè)火爆的今天，學(xué)習(xí)Unity日益流行，也是初學(xué)者迅速進(jìn)入游戲開發(fā)大門的首薦方式。以Unity作為游戲的開發(fā)引擎，具有上手快、開發(fā)場(chǎng)景豐富、發(fā)布跨終端等其他引擎不可比擬的優(yōu)勢(shì)，因此《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》選定Unity作為游戲開發(fā)的引擎，介紹游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)的過程。
編寫目的
《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》主要面向?qū)��?dòng)漫、游戲設(shè)計(jì)有興趣的讀者或交互媒體方向、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)相關(guān)專業(yè)的讀者，具有較廣的讀者群體。編寫《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》的主要目的是普及游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)的知識(shí)與流程，通過案例教學(xué)引導(dǎo)讀者參與游戲設(shè)計(jì)的全過程，培養(yǎng)讀者的計(jì)算思維與創(chuàng)新能力，幫助讀者具備獨(dú)立設(shè)計(jì)與開發(fā)游戲的基本素養(yǎng)。
編寫思想
CDIO是《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》編寫的主要指導(dǎo)思想。CDIO是由美國(guó)麻省理工學(xué)院發(fā)起的，代表的是構(gòu)思(Conceive)、設(shè)計(jì)(Design)、實(shí)現(xiàn)(Implement)、運(yùn)作(Operate)，是最近幾年工程教育改革的最新成果；以CDIO為框架將使得《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》在實(shí)踐型的教學(xué)與創(chuàng)作中更有指向性。
主要內(nèi)容
《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》的主要內(nèi)容包括Unity軟件的基本操作和實(shí)踐案例兩部分，涵蓋手機(jī)游戲開發(fā)、2D多場(chǎng)景游戲開發(fā)、3D多場(chǎng)景游戲開發(fā)等單元。全書由基礎(chǔ)篇和項(xiàng)目篇兩個(gè)部分組成，分為13章。其中，基礎(chǔ)篇包括第1~9章，內(nèi)容為環(huán)境準(zhǔn)備、Unity的開發(fā)環(huán)境、熟悉游戲物體和組件、創(chuàng)建3D游戲場(chǎng)景、物理系統(tǒng)、2D動(dòng)畫、人形動(dòng)畫、UGUI系統(tǒng)、粒子系統(tǒng)等9個(gè)相對(duì)獨(dú)立的Unity技術(shù)章節(jié)；項(xiàng)目篇包括第10~13章，內(nèi)容為兔子快跑、開心農(nóng)場(chǎng)、尋找消失的大洲、保衛(wèi)碉樓等4個(gè)綜合型的游戲開發(fā)案例。
目標(biāo)讀者
《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》可作為高等院校或職業(yè)院校游戲設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)(如教育技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件等專業(yè))的教材。適合的教學(xué)方法主要有案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)等，引導(dǎo)讀者了解游戲開發(fā)邏輯，逐步掌握操作要領(lǐng)，激發(fā)自我動(dòng)手能力；并通過生活中游戲主題的選擇，激發(fā)讀者的創(chuàng)新意識(shí)與能力，引導(dǎo)學(xué)有余力的讀者將課程設(shè)計(jì)選題同未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來開展實(shí)踐。
《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》的知識(shí)點(diǎn)均使用淺顯的描述，結(jié)合豐富且具體的配圖，實(shí)現(xiàn)真正的無門檻學(xué)習(xí)。隨著在線學(xué)習(xí)的興起，《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》采用任務(wù)式、項(xiàng)目化編制方法，也適合讀者依托MOOC課程進(jìn)行混合學(xué)習(xí)，編者將在后續(xù)的工作中推出《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》配套的MOOC課程，以更好地為廣大讀者服務(wù)。
資源說明
《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》為Unity的技術(shù)使用教材，著重介紹Unity引擎的使用、代碼的編寫及工程的設(shè)計(jì)，其提供的圖片、模型等資源僅作為演示案例的需要，不作為可銷售部分�！禪nity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》提供部分素材資源的目的是便于讀者學(xué)習(xí)，其所有內(nèi)容(包括但不限于素材、資源和工程代碼)不可作為任何目的與形式的商業(yè)或正式出版用途。
《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》案例編寫的主要素材和資源為原創(chuàng)。但由于案例較為豐富，引用了部分第三方的素材和資源，僅用于學(xué)習(xí)和演示、測(cè)試項(xiàng)目編碼，在此特別致謝。若讀者以其他目的使用這些素材和資源，請(qǐng)聯(lián)系原素材和資源的版權(quán)方。部分素材資源來源如下：
(1) 第4章中房子模型資源來源：
CG模型王http://www.cgmxw.com/thread-7021-1-1.html
(2) 部分模型資源從Asset Store中獲取，列表如下：
Unity-Chan! Model
Fantasy Skybox FREE
Gorilla Character
Golden Tiger
Butterfly with Animations
Imperial Penguin
Rhino Cartoon
Elephant Cartoon
Fantasy Horde-Barbarians
(3) 第11章部分圖片資源來源：
我圖網(wǎng)https://weili.ooopic.com/weili_15901694.html
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致謝
在《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》的編寫過程中，鄭琳怡輔助編者完成了大量文稿的整理和文字的編寫工作，對(duì)《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》的完成起到了非常重要的作用；林卓泉、簡(jiǎn)海鵬、蔡詩毓為《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》提供了教學(xué)案例，林麗明、姚輝鐸幫助編者進(jìn)行了校稿，感謝以上幾位為《Unity3D游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》做出的貢獻(xiàn)。
信息反饋
由于編者精力、水平及編寫時(shí)間所限，書中難免會(huì)有疏漏的地方，也懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。若有勘誤等相關(guān)書籍問題，請(qǐng)聯(lián)系出版社，郵箱為wkservice@163.com。


編　者
2019年5月