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　　在英語(yǔ)教學(xué)中，我們一直強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力并重。根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，我們認(rèn)為閱讀能力是英語(yǔ)水平的主要標(biāo)志。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，要提高閱讀能力應(yīng)該注重三種閱讀方法：精讀、泛讀和快速閱讀。本套教材就是要幫助高職高專(zhuān)等大學(xué)基礎(chǔ)階段的學(xué)生強(qiáng)化英語(yǔ)快速閱讀的能力。
　　在母語(yǔ)環(huán)境中，我們進(jìn)行閱讀出于多種原因，其中興趣是很重要的一個(gè)原因。然而，在以學(xué)習(xí)為目的的外語(yǔ)閱讀中，閱讀往往是一種能力的培養(yǎng)。我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在閱讀中，比較偏重于詞匯和語(yǔ)法，久而久之會(huì)養(yǎng)成逐詞逐句地死摳詞義和句子結(jié)構(gòu)的壞習(xí)慣。有些學(xué)生簡(jiǎn)直是在破譯“密電碼”，結(jié)果對(duì)閱讀的興趣蕩然無(wú)存。因此，我們以為，學(xué)生在閱讀過(guò)程中應(yīng)該注重閱讀內(nèi)容，并且養(yǎng)成快速閱讀的能力。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)家和外語(yǔ)教學(xué)者的研究，在保證理解閱讀材料70％，的情況下，閱讀速度越快越好。為此，我們編寫(xiě)了本套教材，旨在幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者強(qiáng)化閱讀興趣，提高閱讀速度和能力。
　　本書(shū)是根據(jù)教育部高職高專(zhuān)英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2009年最新頒布的《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)要求》而編寫(xiě)的。本書(shū)具備以下特點(diǎn)：
　　1.選材廣泛、內(nèi)容豐富，注重科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性。題材靈活多樣，情節(jié)生動(dòng)。
　　2.所選材料語(yǔ)言地道，難度深淺適中。目的是幫助學(xué)生盡早、盡快接觸到原汁原味的語(yǔ)言，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣和能力。
　　3.每個(gè)單元均由題材相近的3篇500詞左右的短文組成，每篇短文各附有兩個(gè)練習(xí)，練習(xí)形式多樣。3篇短文之后還附有一篇relevant reading，以及與該單元中心主題相關(guān)的三四十個(gè)詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)是從“聯(lián)想”（association）出發(fā)，結(jié)合關(guān)聯(lián)詞場(chǎng)（association field）的理論而編寫(xiě)出來(lái)的。
　　4.所選文章的語(yǔ)言適合快速閱讀，又適合朗讀和背誦，將培養(yǎng)快速閱讀技巧、閱讀理解能力和養(yǎng)成背誦范文的良好習(xí)慣融為一體。

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