創(chuàng)業(yè)雖艱,敢為人先:來自創(chuàng)業(yè)一線的創(chuàng)業(yè)管理案例集
定 價:58 元
- 作者:呂康娟 編
- 出版時間:2018/12/1
- ISBN:9787567133723
- 出 版 社:上海大學出版社
- 中圖法分類:F249.214
- 頁碼:204
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《創(chuàng)業(yè)雖艱,敢為人先:來自創(chuàng)業(yè)一線的創(chuàng)業(yè)管理案例集》中所包含的案例分為五個主題,即創(chuàng)業(yè)行為、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和教學手冊示例。除創(chuàng)業(yè)環(huán)境的案例以外,其他案例都是在實地考察訪問獲得基礎(chǔ)資料后經(jīng)過總結(jié)獲得的。這本書中的案例,可以廣泛地應(yīng)用于大學本科創(chuàng)業(yè)管理、市場營銷類的教學中,也可以用于初創(chuàng)企業(yè)的相關(guān)培訓中。這一案例集的閱讀群體包括對創(chuàng)業(yè)有興趣的大學生、研究生、初創(chuàng)企業(yè)管理人員和相關(guān)課程的教師等。
針對教師的需求,書中的每一個案例涉及案例正文和使用指導(dǎo)兩個部分!秳(chuàng)業(yè)雖艱,敢為人先:來自創(chuàng)業(yè)一線的創(chuàng)業(yè)管理案例集》提供了案例摘要、教學目的和要求以及相關(guān)問題,并在第五部分中提供了幾個案例的教學手冊以供使用者參考借鑒。
“上海大學悉尼工商學院案例中心”致力于案例教學的普及,支持案例研究的發(fā)展。讀者對于本案例集的任何意見,都可以向我們反映。
創(chuàng)業(yè)雖艱,敢為人先
呈現(xiàn)在讀者面前的這本書,是一本記錄創(chuàng)業(yè)過程、總結(jié)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、積累創(chuàng)業(yè)智慧、廣結(jié)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)的教學案例集。書中的創(chuàng)業(yè)者,用他們的智慧和激情,克服了種種艱難險阻,改變了人生,用實際行動踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的真諦。這些創(chuàng)業(yè)者,多數(shù)是白手起家,但是他們在創(chuàng)業(yè)過程中充分展示了敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神。
首先,創(chuàng)業(yè)者們敢于堅持自己的信念。在知識爆炸的今天,每個人都有機會獲得知識,但并不是每一個人都能始終堅持自己的信念,并應(yīng)用自己擁有的知識創(chuàng)造未來。創(chuàng)業(yè)者的不同之處是能自覺理性地尋找創(chuàng)業(yè)機會,并將一個個創(chuàng)業(yè)思路變成實際行動。在創(chuàng)業(yè)之初,無人能夠確定創(chuàng)業(yè)能否順利成功,唯有創(chuàng)業(yè)者本人,始終堅信自己的判斷,并因此走上一條獨特的道路。創(chuàng)業(yè)者就是那個敢于堅持自我、敢于用信念改變環(huán)境的人。我們在品讀創(chuàng)業(yè)案例時,總能深刻感受到創(chuàng)業(yè)者的非凡勇氣,并給我們帶來沖擊。
其次,創(chuàng)業(yè)者的思想敢于超越資源約束,基于對事業(yè)的深刻理解。創(chuàng)業(yè)與賺錢不同,賺錢的目標是獲取錢財資源;而創(chuàng)業(yè)的重心在于事業(yè),事業(yè)的成功來源于創(chuàng)業(yè)團隊的共同努力,事業(yè)成功會使客戶獲得更好的產(chǎn)品或服務(wù)、增加就業(yè)、推廣新技術(shù)和積累創(chuàng)業(yè)知識。正如本書所描述的,很多創(chuàng)業(yè)者都是生活在讀者身邊的普通人,但他們想要做成一項事業(yè),從而能夠從更寬廣的視角看待人和事,洞悉產(chǎn)業(yè)環(huán)境和宏觀環(huán)境中發(fā)生的變化,把握住時代發(fā)展的機遇。創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷告訴我們,要做符合社會期望、符合客戶期望、符合創(chuàng)業(yè)團隊期望的事業(yè),這是獲取各種資源的前提,也是創(chuàng)業(yè)成功的前提。
同時,創(chuàng)業(yè)者敢于用樂觀的態(tài)度面對艱難的洗禮。在對創(chuàng)業(yè)者的訪談中,我們無時無刻不感受到創(chuàng)業(yè)的艱難:資金的短缺、客戶的挑剔、核心團隊成員的離隊、周圍人的不信任甚至是家庭矛盾等。創(chuàng)業(yè)者自信從容的背后,是他們無數(shù)個夜晚挑燈夜戰(zhàn),獨自一人苦苦思索,甚至輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠。盡管每一次創(chuàng)業(yè)可能都伴隨著一系列的失敗,但是創(chuàng)業(yè)者都能始終保持樂觀。馬云曾有一個比喻:創(chuàng)業(yè)者要用自己的左手溫暖右手,不僅如此,還要將快樂分享給別人。在本書中,主人公無論遇到多少艱難險阻,都能夠用樂觀的心態(tài)來面對暫時的失敗和挫折。
本書由上海大學悉尼工商學院的教師集體創(chuàng)作而成。案例以一手資料為主,以上海大學創(chuàng)業(yè)校友為主體,在大量調(diào)研訪談基礎(chǔ)上,呈現(xiàn)出一個個鮮活的創(chuàng)業(yè)人物和創(chuàng)業(yè)故事。本書采用教學案例的撰寫方式,能夠?qū)咐龖?yīng)用于創(chuàng)業(yè)教學和初創(chuàng)業(yè)企業(yè)培訓當中。我們將不斷扎根于創(chuàng)業(yè)實踐,逐步將這些實踐提高到理論高度,為創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作出更大的貢獻!
呂康娟,上海大學悉尼工商學院院長,管理學博士、教授、博士生導(dǎo)師。英國劍橋大學訪問學者,悉尼科技大學KTP訪問教授,上海市浦江人才,上海市嘉定區(qū)特聘政協(xié)委員。主持完成國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目、國家教育部規(guī)劃項目等20余項。主持完成上海市重點決策咨詢和企業(yè)橫向咨詢項目10余項。獲省部級教學科研成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項。發(fā)表中文CSSCI和英文SSCI檢索論文30余篇,出版專著4部。有關(guān)文章發(fā)表于Energy Policy,Journal of Cleaner Productivity Technological and Economic Development of Economy,Journal of Productivrty Analysis,Annuals of Operational Research等一、二區(qū)SSCI期刊。
第一部分創(chuàng)業(yè)行為
案例一 \"考霸\":冉冉升起的校園之星
一、項目概況
二、創(chuàng)立之初
三、危機四伏
四、更替發(fā)展
五、新的挑戰(zhàn)
案例使用指導(dǎo)
案例二適應(yīng)中美環(huán)境,創(chuàng)造獨特優(yōu)勢
一、大學生活
二、尋尋覓覓
三、商業(yè)道德
四、本土策略
五、如履薄冰
六、人才,人才,人才!
七、百億市值
八、反思
案例使用指導(dǎo)
案例三 美麗產(chǎn)業(yè)的艱難開拓
一、美女創(chuàng)業(yè)
二、美麗產(chǎn)業(yè)
三、說干就干
四、分享喜悅
五、壓力山大
六、再出新招
案例使用指導(dǎo)
案例四 \"校園幫圈\"的求生之路
一、何去何從
二、風險和難題
三、絕地逢生
四、項目推廣
五、喜憂參半
案例使用指導(dǎo)
第二部分 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃
案例五行動與計劃:萬融集團創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的由來
一、班長
二、從賺錢到創(chuàng)業(yè)
三、克服一切困難獲取創(chuàng)業(yè)資源
四、沒有規(guī)劃卻充滿信心的起步
五、云南風光好,遍地機遇多
六、綠肴尚品,產(chǎn)品組合