有人說(shuō)紀(jì)錄片像一本相冊(cè)，為國(guó)家、為社會(huì)、為萬(wàn)千大眾留下珍貴的影像檔案；有人說(shuō)紀(jì)錄片像一面鏡子，既照進(jìn)了他人的一顰一笑，也折射出自己的所思所想。在筆者看來(lái)，紀(jì)錄片更像一本用影像來(lái)表達(dá)的書(shū)，從書(shū)中我們能看到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)文化的變遷，也能看到人類(lèi)豐富的情感。紀(jì)錄片中的故事都是真實(shí)的，并非虛構(gòu)，但這些真實(shí)的故事又不完全等同于生活本身，都是經(jīng)過(guò)創(chuàng)作者的思考和篩選的，是帶有創(chuàng)作者觀(guān)點(diǎn)的具有藝術(shù)特質(zhì)的故事。紀(jì)錄片的魅力和價(jià)值就在于用真實(shí)的素材講述生動(dòng)、鮮活、富有思想、引人思索的故事。
　　本教程遵循紀(jì)錄片的創(chuàng)作規(guī)律，主要分為兩大部分內(nèi)容：一般性的創(chuàng)作流程和具體的創(chuàng)作技巧。在創(chuàng)作流程部分，主要從策劃、拍攝、剪輯、解說(shuō)詞寫(xiě)作、敘事等方面介紹紀(jì)錄片的一般性創(chuàng)作規(guī)律；在創(chuàng)作技巧部分，具體講解不同類(lèi)型的紀(jì)錄片的創(chuàng)作技巧。在此基礎(chǔ)上，本教程還對(duì)拍攝者與拍攝對(duì)象的關(guān)系、紀(jì)錄片創(chuàng)作的道德倫理等在實(shí)踐中無(wú)法避免而又十分重要的問(wèn)題進(jìn)行了探討。
　　紀(jì)錄片創(chuàng)作具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，本教程旨在讓初學(xué)者了解、掌握紀(jì)錄片拍攝的具體技巧，使其看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。因此，在語(yǔ)言上，本教程力求采用通俗的語(yǔ)言使讀者更易接受和理解；在理念上，力求既滿(mǎn)足紀(jì)錄片創(chuàng)作的需求，又符合循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律；在內(nèi)容上，以案例導(dǎo)入梳理知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為讀者布置創(chuàng)作任務(wù)，讓其在實(shí)踐中消化、體會(huì)和思考所學(xué)知識(shí)。
　　本教程是編寫(xiě)人員集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力、共同商討的成果。在此，要特別說(shuō)明的是，除了本教程的三位主要編寫(xiě)人員外，研究生陳旗、梁慧超、趙盼超（排名不分先后）也參與了編寫(xiě)工作。其中，陳旗參與了第三章、第四章的初稿編寫(xiě)，梁慧超參與了第三章、第七章的初稿編寫(xiě)，趙盼超參與了第三章、第八章及第九章部分內(nèi)容的初稿編寫(xiě)。在書(shū)稿校訂階段，這三位同學(xué)也做出了較大的貢獻(xiàn)。在此，表示感謝。
　　為了給讀者呈現(xiàn)豐富的案例，本教程選取了大量?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄片實(shí)例，因各種原因無(wú)法向每位紀(jì)錄片創(chuàng)作者表示謝意，在此，一并感謝。
　　本教程在編寫(xiě)的過(guò)程中，還受到中國(guó)傳媒大學(xué)出版社相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、編輯的高度關(guān)注，得到了較大的支持和幫助。在教程的體例、撰寫(xiě)規(guī)范等方面，編輯都給予了一定的指導(dǎo)，在此，也一并感謝。
　　本教程雖盡量做到完整、系統(tǒng)，但因編寫(xiě)者的能力有限，書(shū)中難免存在不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者提出寶貴意見(jiàn)。