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我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？我們對孩子的未來該有什么樣的期待？富蘭克林·羅斯福、喬治·W·布什、貝拉克·奧巴馬、比爾·蓋茨、馬克·扎克伯格……都曾就讀于世界頂*學(xué)府美國哈佛大學(xué)。這些成功人士對于子女的教育方式當(dāng)然大多來自于他們曾經(jīng)就讀的哈佛大學(xué)。哈佛之所以高居當(dāng)今世界大學(xué)之巔，是因?yàn)樵谶@里有頂*的教育專家。為此，我們借鑒了哈佛大學(xué)的教育理念和智慧方法，搜集了世界頂*成功人士的故事，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的、成功的孩子增添一份保障。

　　如何才能具備成功者的素質(zhì)？怎樣引領(lǐng)孩子們走向成功？我們自然要從那些成功者身上找尋答案。

　　富蘭克林·羅斯福、約翰·肯尼迪、喬治·W.布什、貝拉克·奧巴馬、比爾·蓋茨、馬克·扎克伯格……他們都是聞名世界的成功人士。同時(shí)，他們還有一個(gè)共同的特征，都曾就讀于世界頂尖學(xué)府美國哈佛大學(xué)。

　　畢業(yè)于哈佛大學(xué)的羅斯福一直竭力反對孩子過分依賴父母。他從不給兒子們?nèi)魏钨Y助，讓他們憑著自己的能力去開辟事業(yè)，賺他們該賺的錢。在錢財(cái)?shù)闹渖�，他對孩子絕不放任自流。兒子在一次旅行中買了匹好馬，卻沒有了回程的路費(fèi)，便打電話要求父親幫助。羅斯�；卮鹫f：你和你的馬游泳回來吧！兒子只能賣掉馬，買票回家，從此他懂得了不能無計(jì)劃用錢的道理。

　　再來看看哈佛高才生肯尼迪的教子理念：

　　1.親手制作育兒日記與孩子的讀書記錄；

　　2.幫助孩子培養(yǎng)遵守時(shí)間的好習(xí)慣；

　　3.經(jīng)常向孩子講述自己工作中發(fā)生的故事；

　　4.吃飯時(shí)要形成一種自然和諧的討論氛圍；

　　5.教授孩子取得好成績的人不會輕易被人無視的道理；

　　6.當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要站在孩子的角度上幫助他們解決問題；

　　7.讓孩子明白，起初的笨拙與不適應(yīng)將會通過反復(fù)努力而熟能生巧；

　　8.告訴孩子要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但切勿急躁，必須循序漸進(jìn)才能取得成功的道理；

　　9.親子之間、兄弟姐妹之間要形成一種和睦相處、互相幫助的良好家庭氛圍。

　　例如，奧巴馬夫婦總是努力融入女兒的生活。無論是薩沙的舞會還是瑪利亞的籃球賽，他們都盡量參加。夫人米歇爾的每日安排都有玩耍這一項(xiàng)。她喜歡了解女兒在學(xué)校的表現(xiàn)，并與老師保持聯(lián)絡(luò)。最令?yuàn)W巴馬自豪的是，即使在長達(dá)21個(gè)月的總統(tǒng)競選期間，他也親自出席兩個(gè)女兒的家長會。如果出差在外，他每晚都給女兒打電話，讓她們知道父母從沒有將她們遺忘。

　　一些成功人士對于子女的教育方式來自他們曾經(jīng)就讀的哈佛大學(xué)。如果對哈佛大學(xué)的歷史有所了解，你便會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)有眾多美國總統(tǒng)、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和商業(yè)領(lǐng)袖在此就讀。哈佛之所以在世界享有盛譽(yù)，正是因?yàn)樵谶@里有頂尖的教育專家，他們能用正確的訓(xùn)導(dǎo)方式幫助年輕人設(shè)立自己的奮斗方向和目標(biāo)。

　　哈佛大學(xué)第23任校長科南特在總結(jié)哈佛大學(xué)的辦學(xué)方針時(shí)說：大學(xué)的榮譽(yù)，不在它的校舍和人數(shù)，而在于其中一代又一代人的質(zhì)量。哈佛大學(xué)不僅注重學(xué)生智慧的開發(fā)，而且重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的情商。學(xué)生的參與、探索、創(chuàng)新、競爭與領(lǐng)導(dǎo)能力都能得到發(fā)展，因此，在增長知識的同時(shí)，他們服務(wù)社會的能力也得到提高。

　　在哈佛大學(xué)，孩子們能夠充分體會到真、善、美的含義，能夠主動(dòng)完善自己最基本、最重要的素質(zhì)。為此，我們特意借鑒了哈佛大學(xué)的教育理念和方法，搜集了世界頂尖成功人士的人生訓(xùn)導(dǎo)，總結(jié)其中的人生智慧，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的、成功的年輕人提供一份幫助。

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