改革開放40周年高校紀(jì)念文庫·福建師范大學(xué)思想政治工作論叢





福師大小葵向陽成長(zhǎng)的微信之路

陳志勇主編

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第一章技術(shù)共通：網(wǎng)羅人心，做校園微名片
第一節(jié)標(biāo)題要撩人
第二節(jié)圖片要抓人
第三節(jié)排版要宜人
第四節(jié)菜單欄要近人
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第二章情感共鳴：走進(jìn)青年，充分挖掘校園時(shí)景
第一節(jié)就地取材：校園變化的記錄者
第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)圈層：青年聲音的傾聽者
一、咨詢類
二、互動(dòng)類
三、興趣類
第三節(jié)日常共情：共同記憶的制造者
一、節(jié)慶注重導(dǎo)向
二、節(jié)日傳遞感情
三、節(jié)季營(yíng)造氛圍
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第三章價(jià)值共融：回歸教育本身
第一節(jié)愛校榮校：將校園發(fā)展大事記作為教育主線
一、從學(xué)校歷史傳統(tǒng)中挖掘教育素材
二、從學(xué)校發(fā)展大事中促進(jìn)價(jià)值共鳴
三、在學(xué)校紀(jì)念慶典中實(shí)現(xiàn)價(jià)值提升
第二節(jié)不教之教：將校園文化面貌作為教育幅面
一、重教勤學(xué)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)
二、百團(tuán)大戰(zhàn)，培養(yǎng)文體興趣
三、擇善而從，發(fā)揚(yáng)志愿精神
第三節(jié)立人達(dá)人：將校園人物故事作為教育亮點(diǎn)
一、畢業(yè)后，我就成了和你一樣的師大人
二、最熟悉的校園陌生人
三、春風(fēng)十里不如成長(zhǎng)路上有你
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第四章資源整合：做好校園文化集散地
第一節(jié)背靠大樹、資源共享
一、新鮮活動(dòng) 帶你玩轉(zhuǎn)福師大
二、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn) 陪你度過大學(xué)的每個(gè)重要時(shí)刻
三、學(xué)生組織 你在大學(xué)的好朋友們
四、校園熱點(diǎn) 緊跟師大步伐
五、師大紅人 帶你與校園明星親密接觸
第二節(jié)統(tǒng)一出口、點(diǎn)面?zhèn)鞑?br />一、集群優(yōu)勢(shì)、集中力量辦大事
二、權(quán)威發(fā)布、注重內(nèi)容篩選
三、利用平臺(tái)品牌優(yōu)勢(shì)反哺校園文化活動(dòng)
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第五章原創(chuàng)吸睛：品質(zhì)內(nèi)容 爆款產(chǎn)品
第一節(jié)溫度：圍繞校園新鮮事
一、每個(gè)重要時(shí)刻，做有溫度的陪伴
二、網(wǎng)絡(luò)熱搜、時(shí)下潮流中恰當(dāng)?shù)膄ollow
三、隨時(shí)隨地 陪伴常在
第二節(jié)態(tài)度：緊跟社會(huì)熱點(diǎn)
一、臨時(shí)性熱點(diǎn)的縱向深入
二、臨時(shí)性熱點(diǎn)的橫向延伸
三、可預(yù)測(cè)熱點(diǎn)的縱向深入
四、可預(yù)測(cè)熱點(diǎn)的橫向延伸
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第六章活動(dòng)吸引：線上與線上共同合力
第一節(jié)地推造勢(shì)：怒刷存在感
一、各學(xué)院宣講
二、贈(zèng)送小禮物
三、出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)
第二節(jié)借力互補(bǔ)：取悅粉絲
一、報(bào)名活動(dòng)：抓住贏的心理
二、投票活動(dòng)：抓住贊的心理
三、福利活動(dòng)：抓住賺的心理
四、征集活動(dòng)：抓住榮的心理
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第七章用戶畫像：了解用戶需求
第一節(jié)干貨分享：日常必備
一、精準(zhǔn)回復(fù)，培養(yǎng)你的超級(jí)用戶
二、撩人標(biāo)題，揪住粉絲的心
三、活動(dòng)策劃好的理念成就有生命力的活動(dòng)
四、校園生活打造要美感，要個(gè)性，還要社交
第二節(jié)粉絲福利：大咖造訪
一、大咖進(jìn)校園主題搶票
二、明星造訪，裂變漲粉
三、現(xiàn)場(chǎng)直播，雙線互動(dòng)
四、社會(huì)贊助，福利不斷
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第八章粉絲互動(dòng)：塑造用戶習(xí)慣
第一節(jié)校院聯(lián)動(dòng)，多管齊下固定粉絲
一、讓校園網(wǎng)紅變身小葵粉絲
二、讓草根團(tuán)變?yōu)檎��?guī)軍
三、讓教師從線下走到線上
四、將學(xué)院一枝花變?yōu)榘倩ㄏ?br />五、將機(jī)關(guān)小群體變?yōu)榇舐?lián)盟
第二節(jié)多級(jí)互動(dòng)，活躍平臺(tái)共建共享
一、從自娛自樂到與民同樂
二、從各自為政到形成合力
三、從資源調(diào)動(dòng)到顆粒歸倉
四、從內(nèi)容挖掘到化民成俗
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