教學改革和教材建設是高等教育主動適應社會生產(chǎn)發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量科技人才的基礎(chǔ)性工作。近年來，科學技術(shù)的迅速發(fā)展，分析化學的內(nèi)涵已發(fā)生了很多變化，與多學科相互交叉滲透，復合性、基礎(chǔ)性學科地位日益明顯。現(xiàn)代分析測試技術(shù)與社會經(jīng)濟發(fā)展及日常生活的方方面面聯(lián)系密切，分析技術(shù)在促進生產(chǎn)發(fā)展和生活質(zhì)量提高方面的重要性愈加突出。為適應新形勢下高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展和學科專業(yè)建設之需要，通過深入產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、環(huán)境監(jiān)測、食品藥品檢驗和疾病控制中心等專業(yè)機構(gòu)以及企業(yè)、科研院所進行實地調(diào)研，了解分析檢測的技術(shù)應用和實際水平，剖析專業(yè)人才培養(yǎng)的知識能力構(gòu)成，結(jié)合多年教學經(jīng)驗，我們組織力量編寫和出版了以應用型人才培養(yǎng)為導向的分析化學教材。
　　本書既注重化學分析的基礎(chǔ)性地位，又適當增加了應用性較強的儀器分析內(nèi)容�；瘜W分析部分以四大化學平衡基礎(chǔ)的滴定分析方法（酸堿、配位、氧化還原和沉淀滴定）為主，突出了基本理論、概念等重點教學內(nèi)容，簡化了公式推導過程等理論性內(nèi)容。同時注重理論知識與實際應用的結(jié)合，各章教學內(nèi)容均以分析檢測實例引入，內(nèi)容具體生動，便于理解。同時，充實了相關(guān)知識的應用實例，做到學用結(jié)合、學以致用。儀器分析部分，在分光光度分析的基礎(chǔ)上，增加了電位分析和氣相色譜、液相色譜分析，使教學內(nèi)容更接近分析測試的實際，為化學化工及相關(guān)專業(yè)學生的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。另外，專業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)增加了分析試樣前處理技術(shù)和實驗室規(guī)范化建設部分，這既是現(xiàn)代分析測試技術(shù)的重要組成，也是專業(yè)技術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)的基本要求，實踐性和應用性較強，對全面提高培養(yǎng)專業(yè)人才質(zhì)量不可或缺。