我國高校建筑專業(yè)的美術課的教學多年來一直缺乏相應的教材，1992年以后出版了一些教材，但在使用過程中發(fā)現(xiàn)這些教材存在一定的局限性。我擔任建筑學院美術課教師已有十八年的歷史，積累了一些教學經驗，也摸索出一套適應建筑學院學生學習美術課的教學方法，特別是在建筑鋼筆畫的授課中取得了較顯著的成效，加之國內高校相關專業(yè)如園林藝術、環(huán)境藝術、室內設計等專業(yè)相繼成立，為了使學生盡快掌握鋼筆畫的技法和練就風景速寫的功底，便產生了自己編寫教材的愿望。因此，特編寫了本書D+。
　　作為畫種而言，它們之間只是工具不同，表現(xiàn)技法不同，但它們的藝術規(guī)律卻是相通的。
　　作為教學而言，需要根據(jù)有限的課時選擇合適的工具和正確的學習方法，盡可能在最短的時間里以最快的速度提高學生的繪畫與表現(xiàn)能力，使學生在基本功訓練與藝術素質培養(yǎng)兩方面都有大的提高。通過教學的實踐證明，鋼筆畫的教學效果是最為顯著的，學生在相同的時間與相同的狀態(tài)下運用鋼筆工具作畫較以往的用鉛筆畫風景，其作業(yè)訓練進步的幅度要大得多，學生在學習的過程中用較短的時間能夠明顯感受到自己的進步，很容易激發(fā)和帶動學生們的學習熱情，學習有了動力，進步也就顯而易見了。這也是近年來我們堅持在建筑風景畫課程的教學中立足于用鋼筆作為工具進行寫生訓練的原因。現(xiàn)將教學經驗整理成教材形式，使其更加系統(tǒng)化、規(guī)律化，以適應當前連年擴招、學生多、教材短缺的狀況。
　　本教材立足于教學課程設置，制定有相應的教學大綱及教學計劃，章節(jié)的后面附有重點及難點講解，并制定相應的課后練習作業(yè)，充分體現(xiàn)課內與課外相結合的學習方法，循序漸進，深入淺出，盡可能使學生在有限的課時里得到最大的提高，為今后的學習打下良好的基礎。
　　本教材在編寫中力求圖文并茂、內容詳實，對于鋼筆畫所要表現(xiàn)的建筑風景內容都盡力涉獵到，力求將科學性、系統(tǒng)性與藝術性融為一體，同時對部分優(yōu)秀建筑風景畫作品進行實例分析，以提高學生的欣賞水平，力爭使教材兼?zhèn)淇勺x性和實用性。
　　本教材共分十章，第六章主要由俞進軍編寫。其余部分為藺寶鋼編寫。編寫過程中得到了劉永德教授、蔣逸公副教授、侯繼堯教授、秦毓宗副教授的幫助，在這里表示真誠的謝意。