鋼琴這一樂器以其優(yōu)美音色、寬廣音域和豐富表現(xiàn)力，在現(xiàn)今人們的音樂生活和社會(huì)生活中扮演著非常重要的角色。鋼琴起源于歐洲，在其三百年的發(fā)展變化過程中經(jīng)歷了不同的歷史時(shí)期，隨著樂器的形制、結(jié)構(gòu)、音色的發(fā)展，音樂家的作品風(fēng)格及鋼琴彈奏技巧也發(fā)生了變化。鋼琴藝術(shù)進(jìn)入中華大地已有多年的歷史，它在中國的萌生、發(fā)展和嬗變引起了中國音樂學(xué)者的廣泛關(guān)注。
　　近年來中國在鋼琴教育領(lǐng)域取得的成就是有目共睹的，但隨著科技大發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)、文化、教育的全球化推進(jìn)，鋼琴教育環(huán)境等均發(fā)生了深刻的變化。中國學(xué)生的鋼琴演奏水平整體較高，但在藝術(shù)表現(xiàn)與文化認(rèn)知等方面偏弱，為此，在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，不僅要關(guān)注鋼琴演奏的手指技巧，同時(shí)也要關(guān)注鋼琴演奏中的音樂部分，繼而關(guān)注當(dāng)代鋼琴演奏主題的成長與音樂表達(dá)，以及主題背后的諸多文化與社會(huì)背景。在教學(xué)中教師不僅要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，在學(xué)術(shù)上形成自己獨(dú)特的見解，還要有豐富的實(shí)際演奏經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)的知識(shí)。
　　本書基于“文化”“人”“教育”三者間相互影響的密切關(guān)系，試圖基于鋼琴藝術(shù)文化的視角對(duì)當(dāng)代中國鋼琴教育進(jìn)行思考。全書由七章構(gòu)成，首先論述了鋼琴藝術(shù)文化的流派與觀點(diǎn)、分析了中國鋼琴音樂文化的引入與萌芽及形成與發(fā)展壯大的過程；其次探討了中國鋼琴音樂的文化積淀與價(jià)值取向及創(chuàng)作風(fēng)格與結(jié)構(gòu)；最后對(duì)中國高校鋼琴音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀與演奏教學(xué)以及中國鋼琴教學(xué)的系統(tǒng)方法與實(shí)踐進(jìn)行了研究。
　　本書的撰寫注意知識(shí)的更新?lián)Q代和研究成果的前沿性，并努力將其與簡明通俗的行文統(tǒng)一起來。此外，本書注意文獻(xiàn)史料引述的準(zhǔn)確性，對(duì)鋼琴資料的引用注意隨時(shí)更新、及時(shí)補(bǔ)充，力求真實(shí)客觀地反映鋼琴的發(fā)展歷史，同時(shí)也體現(xiàn)出中國鋼琴藝術(shù)文化與教學(xué)研究的聯(lián)系。對(duì)具體細(xì)節(jié)問題和學(xué)界有爭議的話題點(diǎn)到為止，不做深入發(fā)揮。
　　由于時(shí)間倉促，本書所涉及內(nèi)容難免有些疏漏與不夠嚴(yán)謹(jǐn)之處，希望各位同行、專家、老師多提寶貴意見，以待進(jìn)一步修改，使之更加完善。