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雙創(chuàng)時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合發(fā)展研究 
定 價(jià)：60 元
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著我國(guó)高等教育改革和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為“雙創(chuàng)時(shí)代”一種新的人才培養(yǎng)方式，也逐漸成為各個(gè)高校教育教學(xué)改革的切入點(diǎn)。本書在梳理我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，反思當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問(wèn)題，同時(shí)還系統(tǒng)闡述和分析了美國(guó)、德國(guó)、日本、新加坡等國(guó)家和地區(qū)在開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的一些成功做法，通過(guò)構(gòu)建科學(xué)有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提升，切實(shí)補(bǔ)齊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作在人才培養(yǎng)工作中的短板。
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