這是一本幫助老師和家長教會孩子識字的書，更是一本激發(fā)孩子學習漢字和母語文化興趣的書。

小學1-3年級是學習漢字的關(guān)鍵階段，更是啟蒙孩子探索中華文化的重要開端。但由于漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，同音字、近義詞繁多，生字的學習成為孩子的難點和痛點，對于老師和家長而言，如何輔導(dǎo)孩子學習漢字也是一大難題。反復(fù)記憶和機械練習讓漢字學習不僅枯燥無趣，且效率低下，抑制孩子的學習熱情。

《新版小學語文字詞通解》以教育部最新部編本語文教材生字表為標準，與語文課堂互為補充。課堂上，語文學習側(cè)重于漢字的規(guī)范書寫和用法，而本書是帶著學生領(lǐng)略漢字的趣與美。書中以生動的配圖和漢字演變，來揭示字詞的內(nèi)涵，讓孩子“知其然更知其所以然”。另外，通過用充滿中國智慧的傳統(tǒng)故事和典故，來講述字詞的用法，讓孩子“身臨其境，融會貫通”。

本書通過七大板塊，從字形、字義、詞語、科學、習俗、文化、拓展字等多個方面入手，充分展示漢字的邏輯和豐厚的內(nèi)涵，為后續(xù)學習文言文、提高寫作能力、探索中國文化及其他學科知識奠定基礎(chǔ)。

偏旁學習：弄清主要偏旁的來源、含義及常見用法，如“彳”是道路而不是“雙人”、左 “阝”和右“阝”有所不同……

漢字詳解：詳細解說漢字的字形結(jié)構(gòu)和來源變化，幫助學生理解漢字的正確含義，如：“細”里面為什么有個“田”，“北”為什么可以表示“失敗”……

多音字的秘密：掌握漢字不同讀音所對應(yīng)不同含義的由來及其常見用法，如“好”為什么可以讀作“hǎo”和“hào”，“為”讀二聲和四聲時用法的區(qū)別……

字詞辨析：通過細致的漢字分析，幫助學生從根本上理解字詞的區(qū)別，如“雀”和“鵲”、“已”和“以”、“突然”和“忽然”……

漢字百科：了解與漢字相關(guān)的地理、歷史、生物等跨學科知識，如從“青”字講解古代染色的方法，從“進”字了解鳥類行走的秘密，從“思”字知道人類思維的模式……

漢字文化：講述古人的文化禮儀、節(jié)日習俗，讓孩子熟悉中國傳統(tǒng)文化，如“土”與中國人對土地神的崇拜，從“端”字了解“端午節(jié)”的真正內(nèi)涵……

漢字拓展：在核心漢字的基礎(chǔ)上，拓展學習更多相關(guān)漢字，如為什么“狠、恨、根、墾”都有“艮”；“端、瑞、湍、喘”中的“耑”是什么；“青”為什么可以組成“清、情、精、睛、晴”……

本書匯集小學一年級語文之要求會認、會讀、會寫的300個核心漢字，并在此基礎(chǔ)上拓展出近400個相關(guān)常用漢字。每個漢字都能告訴孩子一個“為什么”，700個“為什么”就是給孩子埋下700顆種子，讓我們靜待他們發(fā)芽、開花……

本書字詞講解的目的是“正本清源、貫通古今”，故字義解釋主要參考《漢語大字典》，古文字源流及釋義主要源于《古文字詁林》中的文字學家之論著。由于作者選擇和講解的眼界和能力有限，故難免有疏漏之處，歡迎讀者賜教、指正。

謹以此書獻給所有對“語文”有期待和夢想的人。

編者