第一部分 國家級實驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會電子學(xué)科組成果集萃
一、課程與教學(xué)
課程體系
層次化實驗教學(xué)體系
基于模塊化分層次的電子信息類專業(yè)實踐創(chuàng)新能力綜合培養(yǎng)課程體系
大學(xué)生創(chuàng)新實踐教學(xué)體系改革與實踐
機器人實踐創(chuàng)新基地建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
課程建設(shè)
電子系統(tǒng)課程設(shè)計課程教學(xué)改革
模塊化電子實習(xí)
電子技術(shù)應(yīng)用實驗課程再建設(shè)
電子信息導(dǎo)論課實驗教學(xué)方案
新工科電子設(shè)計、仿真與制作綜合實驗課的探索與實踐
電氣工程實踐基礎(chǔ)課程建設(shè)
實驗安全教育課程建設(shè)
基于團(tuán)隊學(xué)習(xí)、項目驅(qū)動的微控制器課程
數(shù)字系統(tǒng)實驗的課程布局設(shè)計
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層實訓(xùn)課程建設(shè)
電子系統(tǒng)設(shè)計實驗平臺建設(shè)
基于DSP的自動控制系統(tǒng)實驗教學(xué)改革
基于圖形可編程的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實驗
針對弘深電氣小班教學(xué)的電氣工程綜合設(shè)計課程
教材建設(shè)
立體化單片機綜合實訓(xùn)教程
電工電子實驗案例競賽優(yōu)秀項目選編
電子設(shè)計競賽優(yōu)秀作品選編出版
新形態(tài)實驗教材 《電子技術(shù)實驗教程》
Android Studio應(yīng)用開發(fā)教材
《電工電子技術(shù)》立體化教材建設(shè)
電子元器件應(yīng)用基礎(chǔ)
開關(guān)電源原理及應(yīng)用設(shè)計
教學(xué)模式
電類工程素質(zhì)訓(xùn)練課程教學(xué)改革
電子線路、數(shù)字電路課程設(shè)計教學(xué)模式改革
Python程序設(shè)計課程改革
打造電類實驗新模式，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)概念
單片機原理及應(yīng)用理論教學(xué)模式改革
模電實驗教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
基于拔尖型人才的實驗教學(xué)改革
與時俱進(jìn)，自動化實訓(xùn)課程持續(xù)改革發(fā)展
電子電路理論實驗一體化教學(xué)模式改革
模擬電子技術(shù)實驗混合式教學(xué)
基于成果導(dǎo)向教育思想的三位一體電子學(xué)實驗課程新模式的構(gòu)建與實踐
FPGA口袋實驗室的建設(shè)與實踐
基于CDIO突出虛實結(jié)合的計算機網(wǎng)絡(luò)課程實訓(xùn)教學(xué)模式研究
通信電子線路項目式實驗教學(xué)改革
借互聯(lián)網(wǎng)思維構(gòu)建電工電子實驗教學(xué)新模式
實驗的科學(xué)性設(shè)計方法
項目驅(qū)動教學(xué)方法在電子系統(tǒng)綜合設(shè)計實驗教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗混合式教學(xué)模式改革
基礎(chǔ)實驗課程與現(xiàn)代工程意識培養(yǎng)的融合
以學(xué)生為中心的電子線路教學(xué)模式改革
基于云實驗平臺的通信電子電路實驗
基于MOOCS平臺的電工學(xué)實驗教學(xué)改革
電工電子技術(shù)混合式教學(xué)模式研究
模擬電子技術(shù)混合式教學(xué)模式改革
……
第二部分 電工電子基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)規(guī)范
附錄1 實驗項目設(shè)計案例
附錄2 電工電子基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)規(guī)范達(dá)成矩陣