導(dǎo)論…………………………………………………………………1 第一章 思想政治教育文藝載體的本質(zhì)………………………… 13 一、思想政治教育文藝載體的概念分析……………………………………13 （一）文藝……………………………………………………………………13 （二）思想政治教育載體………………………………………………………… 14 （三）思想政治教育文藝載體……………………………………………… 15 二、思想政治教育文藝載體的本質(zhì)分析………………………………………17 （一）文藝的本質(zhì)屬性:審美性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)形式……………………………18 （二）思想政治教育文藝載體的本質(zhì)規(guī)定：形象化的育人載體………… 21 三、思想政治教育文藝載體的基本類(lèi)型…………………………………… 23 （一）文本文藝載體/活動(dòng)文藝載體………………………………………… 29 （二）精英文藝載體/大眾文藝載體…………………………………………… 34 （三）單向文藝載體/互動(dòng)文藝載體...................................40 （四） 傳統(tǒng)文藝載體/現(xiàn)代文藝載體.................................. 45 （五）競(jìng)技文藝載體/游樂(lè)文藝載體.................................. 50 四、思想政治教育文藝載體的基本特征………………………………… 52 （一）情感性……………………………………………………………… 53 （二）生動(dòng)性……………………………………………………………… 54 （三）滲透性……………………………………………………………… 55 （四）互動(dòng)性……………………………………………………………… 56 （五）多樣性……………………………………………………………… 57 第二章 思想政治教育文藝載體確立的根據(jù)……………………59 一、內(nèi)在根據(jù)……………………………………………………………… 60 （一）文藝的政治教化性………………………………………………… 60 （二）文藝的道德感化性………………………………………………… 62 （三）文藝的文化陶冶性…………………………………………………63 二、理論根據(jù).................................................66 （一）根本指導(dǎo)：馬克思主義思想政治教育文藝載體理論…………… 66 （二）重要淵源：中國(guó)古代的思想政治教育文藝載體理論…………… 77 （三）有益借鑒：西方國(guó)家的思想政治教育文藝載體理論……………93 三、實(shí)踐根據(jù)……………………………………………………………… 106 （一）中國(guó)古代對(duì)思想政治教育文藝載體的運(yùn)用...................106 （二）中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)思想政治教育文藝載體的運(yùn)用…………………… 109 （三）西方國(guó)家對(duì)思想政治教育文藝載體的運(yùn)用……………………… 119 第三章 思想政治教育文藝載體的價(jià)值 …………………126 一、思想政治教育教育文藝載體的基本價(jià)值……………………………126 （一）認(rèn)識(shí)價(jià)值……………………………………………………………127 （二）調(diào)適價(jià)值……………………………………………………………129 （三）享受價(jià)值……………………………………………………………131 （四）溝通價(jià)值……………………………………………………………98 （五）激勵(lì)價(jià)值……………………………………………………………133 （六）凝聚價(jià)值……………………………………………………………135 二、思想政治教育文藝載體價(jià)值的基本特征……………………………145 （一）認(rèn)知性與審美性的統(tǒng)一……………………………………………136 （二）教育性與娛樂(lè)性的統(tǒng)一……………………………………………137 （三）思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一……………………………………………138 （四）適應(yīng)性與超越性的統(tǒng)一……………………………………………140 （五）可控性和非控性的統(tǒng)一……………………………………………141 三、思想政治教育文藝載體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件……………………………143 （一） 反映社會(huì)生活本質(zhì)………………………………………………… 144 （二）體現(xiàn)主導(dǎo)價(jià)值要求………………………………………………… 147 （三）滿(mǎn)足受眾內(nèi)在需求………………………………………………… 149 （四）把握社會(huì)大眾心理………………………………………………… 152 （五）發(fā)揮受眾的能動(dòng)性…………………………………………………… 153 第四章 思想政治教育文藝載體的運(yùn)用……………………156 一、思想政治教育文藝載體運(yùn)用的過(guò)程…………………………………156 （一）思想政治教育文藝載體運(yùn)用的基本流程…………………………156 （二）思想政治教育文藝載體運(yùn)用過(guò)程的實(shí)質(zhì)…………………………158 二、思想政治教育文藝載體運(yùn)用的方式…………………………………159 （一）選擇性運(yùn)用…………………………………………………………160 （二）組合式運(yùn)用…………………………………………………………162 （三）創(chuàng)新化運(yùn)用…………………………………………………………165 三、思想政治教育文藝載體運(yùn)用的基本要求……………………………168 （一）提升運(yùn)用主體素質(zhì)……………………………………………… 168 （二）優(yōu)化思想文化環(huán)境……………………………………………… 170 （三）遵循文藝自身規(guī)律……………………………………………… 172 （四）針對(duì)受眾不同特點(diǎn)………………………………………………174 （五）適度運(yùn)用文藝載體………………………………………………177 第五章 思想政治教育文藝載體的發(fā)展……………………180 一、思想政治教育文藝載體發(fā)展的時(shí)代際遇……………………………180 （一）經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)加速發(fā)展………………………………………180 （二）社會(huì)信息化的影響與日俱增………………………………………183 （三）文化軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)方興未艾………………………………………186 二、思想政治教育文藝載體發(fā)展的基本趨勢(shì)……………………………190 （一）思想政治教育文藝載體發(fā)展的科技化趨勢(shì)……………………………190 （二）思想政治教育文藝載體發(fā)展的綜合化趨勢(shì)……………………………193 （三）思想政治教育文藝載體發(fā)展的創(chuàng)意化趨勢(shì)……………………………195 （四）思想政治教育文藝載體發(fā)展的生活化趨勢(shì)……………………………197 三、辯證對(duì)待思想政治教育文藝載體發(fā)展中的幾組關(guān)系……………………… 200 （一）正確處理文藝載體發(fā)展的科技化與人文性的關(guān)系………………200 （二）正確處理文藝載體發(fā)展的事業(yè)性和產(chǎn)業(yè)性的關(guān)系………………202 （三）正確處理文藝載體發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性與虛擬性的關(guān)系………………205 （四）正確處理文藝載體發(fā)展的傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的關(guān)系………………208