前言1：關于本書內容
本 書 按 照 新 課 標 要 求 ， 將 《 小 學 必 背75 首 古 詩 》 按 順 序 進 行 解析，并繪制出思維導圖，通過關鍵詞、顏色、圖像等有效元 素，可最大限度幫助學生更快速、準確、有趣地進行古詩詞的學 習。本教材搭配千聊網(wǎng)絡課程一并銷售，購買教材的讀者可添加 微信領取課程優(yōu)惠券一張。
前言2：什么是思維導圖？
思維導圖，是由四個簡單的漢字組合而成，顧名思義：思即 是思想、思念、考慮的意思，此處的思是要我們用心思考；維即 是維度、角度的意思，我們是通過什么角度來思考的，或者我們 還能夠通過什么角度來思考呢？導即是引導連接的意思，我們的 想法是相互關聯(lián)的，將相互關聯(lián)的想法連接在一起就是我們所思 考的內容了；圖即是一種表現(xiàn)形式，思維導圖可以用圖形或者網(wǎng) 絡等不同的可視化方式進行體現(xiàn)。
通過對思維導圖四個字的解讀，我們可以用一句話來說明思維 導圖：思維導圖即是一種可視化思維器。它可以將我們大腦中的任 何想法以可視化的方式呈現(xiàn)出來，便于我們梳理思路、提取信息。
前言3：閱讀說明
6　詠　柳（唐）賀知章（標題、朝代、作者）
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
注 釋（字詞解釋）
碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。
妝：裝飾，打扮。
一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的萬，就是表示很多的意思。
絳（tāo）：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
譯 文（古詩翻譯）
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
賞 析（精彩點評）
這是一首詠物詩，詩人運用新穎、奇妙的比喻生動地描繪了柳樹的形象， 贊美了春天的勃勃生機，使人們感受到盎然的春意。詩的前三句都是描寫柳樹 的。首句碧玉妝成一樹高是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉裝飾的。用 碧玉形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。……
思維導圖與記憶 標題聯(lián)想定樁： 6-勺子：勺子挖開了一片柳樹（詠柳）的樹皮，并蓋上一個印章（賀之章）。（標題定樁記憶，借助數(shù)字編碼，快速記住標題、作者，在大腦中有序儲存和提取，輕松做到全書順背、倒背、抽背。）
插入思維導圖1（文章思維導圖，結合左腦邏輯分析和右腦圖像記憶、聯(lián)想記憶，在理解文章邏輯結構的基礎上快速記憶）
我的筆記（筆記區(qū)）