泱泱中華五千載，悠悠國(guó)學(xué)民族魂。中華國(guó)學(xué)“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，是中華民族幾千年來(lái)生生不息的根本，是華夏兒女的文化基因和精神支柱。
　　中華傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)千百年歷史沖刷洗禮和不斷交流、融合以及沉淀，最終形成了求同存異、兼收并蓄、輝煌燦爛的特點(diǎn)，它也是世界上唯一綿延不絕而從沒(méi)中斷的古老文化，并始終充滿了生機(jī)與活力。
　　國(guó)學(xué)就是中國(guó)之學(xué)，中華之學(xué)，是以母語(yǔ)漢語(yǔ)為基礎(chǔ)，表達(dá)中華民族的精神價(jià)值和處世態(tài)度的，有利于凝聚中華民族的文化向心力，有利于中華民族大團(tuán)結(jié)，是華夏兒女的生命火炬，我們要永遠(yuǎn)世代相傳和不斷發(fā)揚(yáng)光大。
　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。在中華民族艱難而輝煌的發(fā)展歷程中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳、歷久彌新，始終為國(guó)人提供精神支撐和心靈慰藉。所以，更多地從傳統(tǒng)優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，不只能充實(shí)靈魂，而是能夠擁有一種神圣而崇高的家國(guó)情懷。
　　中華傳統(tǒng)國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，內(nèi)容非常廣泛，內(nèi)涵十分豐富，如蒙學(xué)十三經(jīng)、四書(shū)五經(jīng)等，作為國(guó)學(xué)中經(jīng)典之經(jīng)典，鑄就了“國(guó)學(xué)蒙學(xué)之最、中華不可或缺之魂”，凝聚了我國(guó)五千年的文明史和傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了中華民族博大精深的文化精髓，是經(jīng)過(guò)多少代人實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的文化瑰寶，承載著中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
　　中華傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中具有極高價(jià)值的經(jīng)典與文章不勝枚舉，且不說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)傳寶典，也不說(shuō)《史記》《資治通鑒》，僅就唐詩(shī)宋詞元曲就有許多膾炙人口的佳作，今天我們作為中華兒女對(duì)這些精品豈可淡化或視而不見(jiàn)？
　　中華傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，蘊(yùn)含了中華兒女內(nèi)圣外王的個(gè)體修養(yǎng)和自強(qiáng)不息的群體精神，形成了重義輕利的處世態(tài)度以及孝親敬長(zhǎng)的人倫約定，包含著辯證理智的心智思維和天人合一的整體觀念。
　　這些國(guó)學(xué)經(jīng)典千百年來(lái)作為我國(guó)傳統(tǒng)文化與教育經(jīng)典，在內(nèi)容方面包含有治國(guó)、修身、道德、倫理、哲學(xué)、藝術(shù)、智慧、天文、地理、歷史等豐富知識(shí)；在藝術(shù)方面豐富多彩，各有特色，行文流暢，氣勢(shì)磅礴，辭藻華麗，前后連貫。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)有識(shí)之士從中汲取知識(shí)，不僅培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，還提升了儒雅、淳靜、睿智的氣質(zhì)。
　　國(guó)學(xué)經(jīng)典是廣大讀者必備的精神食糧。讀者們閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，能夠秉承國(guó)學(xué)仁義精神；養(yǎng)成謙和待人、謹(jǐn)慎待己、勤學(xué)好問(wèn)等優(yōu)良品行，達(dá)到內(nèi)外兼修與培養(yǎng)剛健人格的學(xué)習(xí)目的。讀者們閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就如同師從賢哲，使自己能夠站在先輩們的肩膀之上，在高起點(diǎn)上開(kāi)始人生道路。閱讀圣賢之書(shū)，與圣賢為伍，是精神獲得高尚和超越的最高境界。
　　如今社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，充斥著各種各樣所謂的現(xiàn)代文化，良莠不齊，紛繁蕪雜，作為讀者，應(yīng)該慎重地從文化雜燴中精挑細(xì)選最好的、最純的、最精的文化知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便促進(jìn)身心的健康，那么國(guó)學(xué)經(jīng)典就是最佳的選擇。
　　當(dāng)然，我們必須注意：傳承古代經(jīng)典，不是單純背誦一些詩(shī)詞，而是傳承古老中華文明；不是只知其文不解其義，而是傳承經(jīng)典文化中的精神；不是對(duì)所有傳統(tǒng)的東西都加以吸收，而是采取“揚(yáng)棄”態(tài)度，取其精華去其糟粕；也不是排斥其他國(guó)家和民族的先進(jìn)文化，要互相理解和尊重，要有兼容并包的情懷和清醒的頭腦，做到互相學(xué)習(xí)和互相促進(jìn)；更不是躺在燦爛傳統(tǒng)文化的光環(huán)下固步自封，要積極開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的、先進(jìn)的和科學(xué)的民族文化，要?jiǎng)?chuàng)造新的文化輝煌。
　　國(guó)學(xué)經(jīng)典并非陳舊過(guò)時(shí)的東西，它能夠適應(yīng)任何時(shí)代的需要，且不同的時(shí)代都可以進(jìn)行新的解讀，都有時(shí)代的新意。廣大讀者要古為今用，活學(xué)活用，在新的時(shí)代推陳出新，進(jìn)行新的解讀，賦予新的內(nèi)涵，不斷發(fā)揚(yáng)新的精神。
　　我們欣喜地看到，在黨和政府的積極號(hào)召下，教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)啟用了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》教材，中小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)中也增加了青少年學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的分量，許多中小學(xué)開(kāi)設(shè)了專門(mén)的國(guó)學(xué)課程，全國(guó)各族人民掀起了學(xué)習(xí)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱潮。
　　為此，在有關(guān)專家指導(dǎo)下，我們特別精選編輯了這套“中華傳統(tǒng)國(guó)學(xué)閱讀經(jīng)典”作品，根據(jù)廣大讀者特別是青少年讀者學(xué)習(xí)吸收的特點(diǎn)，采取了版塊化的篇章結(jié)構(gòu)。文前部分主要包括作者簡(jiǎn)介、寫(xiě)作背景、作品概況、思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)等內(nèi)容，正文部分主要包括原文、注釋、解讀、感悟、賞析、故事等內(nèi)容，文后部分主要包括名言妙語(yǔ)、讀后感、知識(shí)互動(dòng)大會(huì)等內(nèi)容。同時(shí)還配有精美的插圖，圖文并茂，生動(dòng)形象，非常易于閱讀、理解和欣賞，能夠培養(yǎng)廣大讀者的國(guó)學(xué)閱讀興趣，從而增強(qiáng)大家對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)、傳承和發(fā)展，最終積極投身到中華復(fù)興的偉大夢(mèng)想之中。