定 價(jià)：38 元
叢書(shū)名：全國(guó)高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材
- 作者：夏敏磊 編
- 出版時(shí)間：2012/6/1
- ISBN：9787121169625
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類：TN710
- 頁(yè)碼：360
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《電子電路分析制作與調(diào)試（第2版）》在第1版得到廣泛使用的基礎(chǔ)上，充分聽(tīng)取多位骨干院校教師意見(jiàn)后進(jìn)行修改和補(bǔ)充而成。內(nèi)容按照最新的職業(yè)教育教學(xué)改革要求，結(jié)合國(guó)家示范院校建設(shè)項(xiàng)目成果及作者多年的校企合作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編寫(xiě)。本書(shū)注重職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能培養(yǎng)，從應(yīng)用電子電路分析入手，涵蓋了數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)的基本內(nèi)容。主要項(xiàng)目包括三位簡(jiǎn)易搶答器電路、叫號(hào)顯示器電路、計(jì)數(shù)器電路、數(shù)字鐘電路、直流穩(wěn)壓電源、電子秤壓力信號(hào)放大電路、變速運(yùn)動(dòng)小車功率放大電路、可燃?xì)怏w報(bào)警器、電子秤低通濾波電路、數(shù)字語(yǔ)音回放系統(tǒng)、水溫控制系統(tǒng)的分析、制作與調(diào)試，等等。本書(shū)突出電路分析、電路設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，在傳統(tǒng)枯燥的電子技術(shù)理論知識(shí)中融入大量的案例分析、圖解剖析、小知識(shí)學(xué)習(xí)、問(wèn)題思考等環(huán)節(jié)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生自主思考、自主設(shè)計(jì)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
《電子電路分析制作與調(diào)試（第2版）》提供免費(fèi)的電子教學(xué)課件、練習(xí)題參考答案和精品課網(wǎng)站，詳見(jiàn)前言。
本書(shū)在第1版得到廣泛使用的基礎(chǔ)上，充分聽(tīng)取多位骨干院校教師意見(jiàn)后進(jìn)行修改和補(bǔ)充而成。全書(shū)以理論講述與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大量的企業(yè)調(diào)研與論證，確立了本專業(yè)的工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表，明確了課程實(shí)施的總體設(shè)計(jì)思路：以典型電子電路設(shè)計(jì)、制作的工作任務(wù)為中心，以多模塊應(yīng)用為切入點(diǎn)，引入對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在具體應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)制作過(guò)程中開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維，完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能。
本書(shū)設(shè)計(jì)了10個(gè)項(xiàng)目，圍繞多個(gè)工作任務(wù)所對(duì)應(yīng)的單元電路制作與調(diào)試過(guò)程，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維模式，并以滿足產(chǎn)品的功能實(shí)現(xiàn)為基本任務(wù)進(jìn)行電子電路的分析、設(shè)計(jì)與制作，最后給出學(xué)生完成綜合實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目建議。書(shū)中各工作任務(wù)技術(shù)指標(biāo)的確定是以電子產(chǎn)品典型單元電路為載體，以典型且具有明顯不同特征的電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)領(lǐng)域?yàn)閯澐贮c(diǎn)的。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，盡可能全面地介紹數(shù)字電路和模擬電路的經(jīng)典電路，同時(shí)注重電路的分析過(guò)程和設(shè)計(jì)過(guò)程，力爭(zhēng)使學(xué)生建立起對(duì)電子產(chǎn)品的立體感官效果。本書(shū)的編寫(xiě)具有以下特點(diǎn)。
1.力求從實(shí)例中得出規(guī)律，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電路概念的理解和記憶。
2.兼顧高職學(xué)生的生源差異。對(duì)已經(jīng)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的中職學(xué)生，在經(jīng)過(guò)一系列邏輯代數(shù)基礎(chǔ)的考核后，可直接進(jìn)入電子電路分析過(guò)程；而對(duì)沒(méi)有相應(yīng)基礎(chǔ)的普高畢業(yè)生，可選擇對(duì)附錄中的“邏輯代數(shù)”等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)后再開(kāi)始電子電路分析。
3.關(guān)注初學(xué)者的學(xué)習(xí)規(guī)律與特點(diǎn)，力求從元器件、芯片應(yīng)用的角度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，減少對(duì)內(nèi)部繁雜原理的分析，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建輕松的環(huán)境。
4.通過(guò)案例分析、圖解剖析、小知識(shí)學(xué)習(xí)、問(wèn)題思考等環(huán)節(jié)的連貫學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠置身其中，主動(dòng)思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。
5.面向企業(yè)崗位需求，結(jié)合對(duì)各項(xiàng)目任務(wù)的學(xué)習(xí)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。
6.以典型電子產(chǎn)品為載體實(shí)施教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書(shū)選擇了競(jìng)賽搶答器、LED數(shù)字顯示器、運(yùn)動(dòng)小車、計(jì)數(shù)器、數(shù)字鐘、電子秤、水溫控制器、可燃?xì)怏w報(bào)警器、穩(wěn)壓電源等常見(jiàn)的、學(xué)生易于接受的電子產(chǎn)品作為設(shè)計(jì)分析的對(duì)象，使學(xué)生很容易進(jìn)入電路分析的氛圍中，同時(shí)有利于學(xué)生形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，為培養(yǎng)學(xué)生參加各級(jí)技能大賽打好基礎(chǔ)。
7.各項(xiàng)目的重點(diǎn)突出，能力培養(yǎng)有所側(cè)重。項(xiàng)目任務(wù)的設(shè)置依托了數(shù)字電路和模擬電路的各關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)安排不僅考慮到了本課程在專業(yè)課程體系中的位置，同時(shí)以電路分析、設(shè)計(jì)能力，電路接線、制版能力，技術(shù)指標(biāo)分析、方案編制能力為能力培養(yǎng)的主線，力求從淺入深、由易至難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的全面技能。
8.在工作任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，可促進(jìn)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，并在相應(yīng)的知識(shí)領(lǐng)域中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性的電子產(chǎn)品單元電路設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試。授課教師應(yīng)把握學(xué)生設(shè)計(jì)思路的難易程度、理論范圍，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思想，豐富學(xué)生制作的多樣性，提升學(xué)生設(shè)計(jì)制作的興趣和積極性，加強(qiáng)學(xué)生的制作技能、團(tuán)隊(duì)配合能力和個(gè)體表達(dá)能力等。
本書(shū)內(nèi)容新穎實(shí)用、實(shí)踐性強(qiáng)、易于教學(xué)，為高職高專院校電子信息類各專業(yè)相應(yīng)課程的教材，也可作為應(yīng)用型本科、成人教育、自學(xué)考試、電視大學(xué)、中職學(xué)校的教材，同時(shí)也是電子工程技術(shù)人員的一本好參考書(shū)。
本教材由浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院夏敏磊任主編，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院王燕和上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院朱詠梅任副主編。具體分工為：夏敏磊編寫(xiě)項(xiàng)目14，王燕編寫(xiě)項(xiàng)目59，朱詠梅編寫(xiě)項(xiàng)目10，夏敏磊、朱詠梅負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。在編寫(xiě)過(guò)程中，浙江求是科教儀器有限公司總工程師張偉及其他合作企業(yè)的多位專家提供了寶貴意見(jiàn)，同時(shí)本書(shū)還參考了大量的書(shū)刊資料，在此一并表示由衷的感謝。
由于編者水平有限，書(shū)中難免有疏漏和不足之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
為了方便教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)，本書(shū)配有免費(fèi)的電子教學(xué)課件、練習(xí)題參考答案，請(qǐng)有需要的教師及學(xué)生登錄華信教育資源網(wǎng)免費(fèi)注冊(cè)后再進(jìn)行下載，有問(wèn)題時(shí)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)站留言或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系。讀者也可通過(guò)該精品課網(wǎng)站瀏覽和參考更多的教學(xué)資源。
緒論 我們要學(xué)些什么？
項(xiàng)目1 簡(jiǎn)單邏輯電路的分析與調(diào)試
學(xué)習(xí)要求
項(xiàng)目分析與資訊1
1·1 數(shù)字電路的二值邏輯
1·2 基本邏輯門(mén)和復(fù)合邏輯門(mén)
1·2·1 與門(mén)
1·2·2 或門(mén)
1·2·3 非門(mén)
1·2·4 與非門(mén)
1·2·5 或非門(mén)
1·2·6 其他常用復(fù)合邏輯門(mén)
1·3 邏輯函數(shù)的幾種表示方法
技能訓(xùn)練1 門(mén)電路邏輯功能的測(cè)試
項(xiàng)目實(shí)施1 三位簡(jiǎn)易搶答器電路的分析與調(diào)試
項(xiàng)目拓展1 舉重裁判電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試
思考與練習(xí)題1
課外閱讀1 LS系列和HC系列芯片的區(qū)別
課外閱讀2 74LS20和74HC20的技術(shù)參數(shù)比較
課外閱讀3 發(fā)光二極管和限流電阻
課外閱讀4 “OC門(mén)”和“OD門(mén)”
課外閱讀5 三態(tài)門(mén)
課外閱讀6 不同邏輯電平器件的互連
資料檢索1
教學(xué)安排建議1
項(xiàng)目2 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試
學(xué)習(xí)要求
項(xiàng)目分析與資訊2
2·1 組合邏輯電路的分析
2·2 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)
2·3 常見(jiàn)集成組合邏輯器件及其應(yīng)用
2·3·1 編碼器及其應(yīng)用
2·3·2 二進(jìn)制譯碼器及其應(yīng)用
2·3·3 顯示譯碼器
項(xiàng)目實(shí)施2 血型匹配指示器電路的分析與調(diào)試
項(xiàng)目實(shí)施3 三位加法器電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試
項(xiàng)目實(shí)施4 叫號(hào)顯示器電路的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試
思考與練習(xí)題2
課外閱讀7 競(jìng)爭(zhēng)—冒險(xiǎn)現(xiàn)象
課外閱讀8 電路焊接的基本方法
課外閱讀9 數(shù)據(jù)選擇器（MUX）
課外閱讀10 叫號(hào)顯示器電路的設(shè)計(jì)思路
課外閱讀11 74HC147和 CC4511芯片功能
課外閱讀12 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作
資料檢索2
教學(xué)安排建議2
項(xiàng)目3 時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)與調(diào)式
學(xué)習(xí)要求
項(xiàng)目分析與資訊3
3·1 基本RS觸發(fā)器的應(yīng)用
3·1·1 水箱水位控制電路
3·1·2 無(wú)抖動(dòng)開(kāi)關(guān)
3·1·3 八位搶答器電路
3·2 同步觸發(fā)器功能分析
3·3 邊沿觸發(fā)的JK觸發(fā)器應(yīng)用——一位八進(jìn)制計(jì)數(shù)器
3·4 T觸發(fā)器和T′觸發(fā)器的實(shí)現(xiàn)
3·5 寄存器和移位寄存器的應(yīng)用
3·6 時(shí)序邏輯電路的分析
3·7 計(jì)數(shù)器的分析與設(shè)計(jì)
3·7·1 三位異步二進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)
3·7·2 異步十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)
3·7·3 同步二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)
3·7·4 同步二進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)
3·7·5 周期性特殊時(shí)序電路的設(shè)計(jì)
3·7·6 集成異步計(jì)數(shù)器的應(yīng)用——百進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)
3·7·7 可預(yù)置同步二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器的應(yīng)用——十二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)
3·7·8 可預(yù)置同步十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的應(yīng)用——六十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)
3·8 基準(zhǔn)脈沖發(fā)生器的設(shè)計(jì)
3·8·1 基于555定時(shí)器的秒脈沖發(fā)生器
3·8·2 基于施密特觸發(fā)器的多諧振蕩器
3·8·3 基于石英晶體振蕩器的秒脈沖信號(hào)發(fā)生電路
技能訓(xùn)練2 RS觸發(fā)器與同步RS觸發(fā)器的功能驗(yàn)證
項(xiàng)目實(shí)施5 八位搶答器電路的制作與調(diào)試
項(xiàng)目實(shí)施6 基于觸發(fā)器的異步四位二進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試
項(xiàng)目實(shí)施7 基于集成計(jì)數(shù)器的任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路的制作與調(diào)試
項(xiàng)目實(shí)施8 雙音報(bào)警聲響器電路的分析與測(cè)試
項(xiàng)目拓展2 秒脈沖發(fā)生器電路的設(shè)計(jì)與制作
項(xiàng)目拓展3 數(shù)字鐘電路的制作與測(cè)試
思考與練習(xí)題3
課外閱讀13 觸發(fā)器的分類
課外閱讀14 “移位”和“計(jì)數(shù)”
課外閱讀15 555定時(shí)器的應(yīng)用
課外閱讀16 施密特觸發(fā)器的作用
資料檢索3
教學(xué)安排建議3
項(xiàng)目4 直流線性穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)與調(diào)試
學(xué)習(xí)要求
項(xiàng)目分析與資訊4
4·1 二極管的特性與應(yīng)用
4·2 二極管整流濾波電路的分析
4·2·1 單相半波整流電路
4·2·2 變壓器中心抽頭式全波整流電路
4·2·3 單相全波橋式整流電路
4·2·4 半波整流電容濾波電路
4·2·5 橋式整流電容濾波電路
4·3 穩(wěn)壓電路的分析
4·3·1 三端集成穩(wěn)壓器
4·3·2 可調(diào)輸出穩(wěn)壓電源
技能訓(xùn)練3 二極管特性的測(cè)試
項(xiàng)目實(shí)施9 LED照明燈電路的設(shè)計(jì)與制作
項(xiàng)目實(shí)施10 二極管橋式整流集成穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)與調(diào)試
思考與練習(xí)題4
課外閱讀17 橋式整流濾波電路的分析與計(jì)算
課外閱讀18 倍壓整流電路
課外閱讀19 電感濾波電路和復(fù)式濾波電路
課外閱讀20 分立元件穩(wěn)壓電路
課外閱讀21 開(kāi)關(guān)型穩(wěn)壓電源
資料檢索4
教學(xué)安排建議4
項(xiàng)目5 電壓放大電路的制作與調(diào)試
學(xué)習(xí)要求
項(xiàng)目分析與資訊5
5·1 三極管的工作特性
5·2 單管放大電路的分析
5·2·1 共射極小信號(hào)電壓放大電路的分析
5·2·2 分壓式射極偏置放大電路的分析
5·2·3 共集電極放大電路的分析
5·2·4 開(kāi)關(guān)信號(hào)放大——三極管的應(yīng)用
5·3 差動(dòng)放大電路的分析
5·4 集成運(yùn)算放大器的線性應(yīng)用
5·4·1 集成運(yùn)算放大器的傳輸特性
5·4·2 反相比例放大器
5·4·3 同相比例放大器
5·4·4 反相求和電路
5·4·5 同相求和電路
5·4·6 減法運(yùn)算電路
5·4·7 積分電路
5·4·8 集成運(yùn)算放大器芯片應(yīng)用
技能訓(xùn)練4 三極管和場(chǎng)效應(yīng)管的檢測(cè)
技能訓(xùn)練5 單管放大電路的分析與測(cè)試
項(xiàng)目實(shí)施11 有軌小車正、反轉(zhuǎn)定速運(yùn)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試
項(xiàng)目實(shí)施12 用運(yùn)放構(gòu)成的比例放大器和加法器的設(shè)計(jì)與調(diào)試
項(xiàng)目拓展4 電子秤壓力信號(hào)放大電路的分析與測(cè)試
思考與練習(xí)題5
課外閱讀22 國(guó)產(chǎn)三極管的命名方法
課外閱讀23 三極管的動(dòng)態(tài)開(kāi)關(guān)特性
課外閱讀24 反饋放大電路的關(guān)系式
課外閱讀25 共基極放大電路
課外閱讀26 三種基本放大電路的比較
課外閱讀27 加減運(yùn)算電路的設(shè)計(jì)
課外閱讀28 集成運(yùn)算放大器的分類
課外閱讀29 三極管與放大電路的頻率特性
課外閱讀30 多級(jí)放大電路的耦合方式
課外閱讀31 場(chǎng)效應(yīng)管特性分析
資料檢索5
教學(xué)安排建議5
項(xiàng)目6 功率放大電路的分析與調(diào)試
學(xué)習(xí)要求
項(xiàng)目分析與資訊6
6·1 功率放大電路的特殊性
6·2 分立元件功率放大電路的分析
6·2·1 乙類雙電源互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路
6·2·2 甲乙類互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路
6·2·3 無(wú)輸出變壓器的甲乙類互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路
6·3 集成功率放大器的分析
6·3·1 LM386集成功率放大器及其應(yīng)用
6·3·2 TDA2030集成功率放大器及其應(yīng)用
6·3·3 TDA2822M集成功率放大器及其應(yīng)用
項(xiàng)目實(shí)施13 分立元件的變速運(yùn)動(dòng)小車功率放大電路分析與測(cè)試
項(xiàng)目實(shí)施14 集成元件的變速運(yùn)動(dòng)小車功率放大電路分析與測(cè)試
思考與練習(xí)題6
課外閱讀32 功放管的散熱及散熱器的選用
課外閱讀33 集成功放（音頻）的使用注意事項(xiàng)
課外閱讀34 功放的幾個(gè)重要參數(shù)
資料檢索6
教學(xué)安排建議6
項(xiàng)目7 波形發(fā)生與轉(zhuǎn)換電路的分析與調(diào)試
學(xué)習(xí)要求
項(xiàng)目分析與資訊7
7·1 運(yùn)算放大器的非線性應(yīng)用
7·1·1 運(yùn)放非線性應(yīng)用的條件和特點(diǎn)
7·1·2 單值比較器的分析
7·1·3 滯回電壓比較器
7·1·4 方波發(fā)生器
7·1·5 三角波發(fā)生器
7·2 振蕩電路的設(shè)計(jì)
7·2·1 正弦波振蕩電路的振蕩條件
7·2·2 文氏電橋正弦波振蕩電路
7·3 發(fā)光二極管驅(qū)動(dòng)電路
技能訓(xùn)練6 傳感器特性的測(cè)試
技能訓(xùn)練7 單值比較器和滯回比較器的設(shè)計(jì)與測(cè)試
項(xiàng)目實(shí)施15 振蕩電路的設(shè)計(jì)與測(cè)試
項(xiàng)目實(shí)施16 可燃?xì)怏w報(bào)警器的制作與調(diào)試
思考與練習(xí)題7
課外閱讀35 各種各樣的氣體傳感器
課外閱讀36 RC振蕩電路、LC振蕩電路和石英晶體振蕩器
資料檢索7
教學(xué)安排建議7
項(xiàng)目8 有源濾波電路的分析與調(diào)試
學(xué)習(xí)要求
項(xiàng)目分析與資訊8
8·1 濾波器的分類和主要特性
8·2 有源濾波器的分析
8·2·1 一階低通濾波器
8·2·2 一階高通濾波器
8·2·3 二階低通濾波器
8·2·4 二階高通濾波器
技能訓(xùn)練8 二階低通濾波器的制作與測(cè)試
技能訓(xùn)練9 二階高通濾波器的制作與測(cè)試
項(xiàng)目實(shí)施17 電子秤低通濾波電路的調(diào)試
思考與練習(xí)題8
資料檢索8
教學(xué)安排建議8
項(xiàng)目9 A/D與D/A轉(zhuǎn)換電路的分析與測(cè)試
學(xué)習(xí)要求
項(xiàng)目分析與資訊9
9·1 D/A轉(zhuǎn)換器的分類和主要技術(shù)指標(biāo)
9·2 集成D/A轉(zhuǎn)換芯片AD7520的應(yīng)用
9·3 A/D轉(zhuǎn)換器的分類和主要技術(shù)指標(biāo)
9·4 集成A／D轉(zhuǎn)換芯片ADC0809
技能訓(xùn)練10 ADC0804芯片的測(cè)試
技能訓(xùn)練11 DAC0808芯片的測(cè)試
項(xiàng)目實(shí)施18 數(shù)字語(yǔ)音回放系統(tǒng)調(diào)
書(shū)單推薦
