這是清華附小校長竇桂梅與兒童的書信對話。竇校長每年都會(huì)親手給學(xué)生寫校長獎(jiǎng),她把鼓勵(lì)與贊許給予那些需要特殊關(guān)愛的孩子、正在突破性成長的學(xué)生,一寫就是九年。
在本書中,竇校長給心中的每一個(gè)孩子寫信,她從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面談起,講述閱讀、審美、志趣、夢想等關(guān)乎兒童成長、品質(zhì)內(nèi)核的主題,用溫暖純澈的筆觸娓娓道出生命成長的真諦、對兒童的愛和期許。
她亦師亦友,與兒童傾心交談,講述自己的童年故事、女兒的故事、榜樣學(xué)生的故事,她用睿智親切的文字、豐富真切的人生經(jīng)驗(yàn)、透徹心扉的成長期盼,與兒童的心靈對話,讓孩子看見一比一的自己,引發(fā)心靈共鳴,成長為自己憧憬的模樣。
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²一個(gè)孩子向*初的地方走去,那*初的,便成了孩子生命的一部分。
²清華附小校長竇桂梅首部寫給兒童的心靈成長書。*了解孩子的老師,獻(xiàn)給兒童的生命禮物。
²10封與學(xué)生的書信對話,由童年的饋贈(zèng)到讀書是甜的,由審美到志趣,由學(xué)以為己到自覺公益,由獨(dú)立而自由到向著夢想出發(fā),關(guān)乎孩子成長所需的核心素養(yǎng),培養(yǎng)兒童必備品格、提升關(guān)鍵能力。
²師生書信互動(dòng),聆聽兒童的聲音和故事,用孩子的故事影響孩子。在每一個(gè)孩子內(nèi)心的沉思中,他都是在不停地對自己的提問中修正自己前行的道路,那些困惑、失落甚至是恐懼,在孩子生活中的某一個(gè)時(shí)刻可能會(huì)成為他無法越過的障礙,他迫切地想知道是否有人也在思考這些問題,也在受到這些問題的困擾;蛟S,問題沒有完美的答案,但別人走過的路時(shí)常會(huì)帶給我們一些美好的啟示甚至是意想不到的答案,從這些故事里、細(xì)節(jié)中找到方向、找到勇氣、找到未來。
²專業(yè)兒童插畫家精心手繪,20幅全彩定制插圖溫柔呈現(xiàn)。
²雙封設(shè)計(jì) 模切工藝,特別設(shè)計(jì)的信封式封面,讓你有打開禮物的感覺。
²朱永新、周國平、王泉根、張文質(zhì)等教育專家聯(lián)袂推薦。
竇桂梅,清華大學(xué)附屬小學(xué)校長,全國著名特級(jí)教師,教育學(xué)博士,清華大學(xué)教育研究院基礎(chǔ)教育研究所所長。國家教材委下設(shè)專家委員會(huì)委員,教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員,教育部中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃特聘專家、專題課程主持專家,東北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師,首都師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師,北京師范大學(xué)校長學(xué)院兼職教授等。先后獲得當(dāng)代教育名家全國模范教師全國師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
作為教育部更新觀念報(bào)告團(tuán)成員之一,曾在人民大會(huì)堂作《為生命奠基語文教改的三個(gè)超越》專題報(bào)告、在聯(lián)合國總部作《基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的教與學(xué)》專題報(bào)告。被評為新中國成立六十年來從課堂里走出來的教育專家之一。先后4次得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。