前言
    EDA（Electronics Design Automation）是電子設(shè)計自動化的意思，借助于先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)，EDA技術(shù)已能依靠EDA軟件平臺完成各類電子系統(tǒng)的設(shè)計、仿真和特定目標(biāo)芯片的設(shè)計。本書介紹優(yōu)秀EDA軟件Multisim 10，它是電子線路分析與設(shè)計的優(yōu)秀仿真軟件。Multisim 10界面直觀、操作方便，創(chuàng)建電路需要的元件和電路仿真需要的測量儀器都可以直接從屏幕抓取，且元件和儀器的圖形與實物外形接近。Multisim 10已經(jīng)成為電子技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)、學(xué)習(xí)和實驗的必不可少的輔助軟件，是每一個電子技術(shù)愛好者、學(xué)習(xí)者和工程技術(shù)人員必須掌握的工具軟件之一。
    全書以NI Multisim 10教育版作為軟件平臺，共分為11個項目，分別是直流電路仿真、三端穩(wěn)壓電源電路仿真、放大電路仿真、波形發(fā)生器電路仿真、數(shù)碼管顯示電路仿真、簡單數(shù)字鐘電路仿真、可編程任意波形發(fā)生器電路仿真、聲音錄放電路仿真、交通燈電路仿真、單片機(jī)電路仿真和綜合應(yīng)用電路。
    全書在內(nèi)容組織、結(jié)構(gòu)編排及表達(dá)方式等方面都做出了重大改革，以“基本功”為基調(diào)，通過做項目學(xué)習(xí)理論，通過學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)實訓(xùn)，充分體現(xiàn)了理論和實踐的結(jié)合；強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠快速入門，把學(xué)習(xí)Multisim 10軟件的過程變得輕松愉快，越學(xué)越想學(xué)。全書以具體項目為單元，以操作為主線，以技能為核心，將仿真技術(shù)的基本操作和基礎(chǔ)理論融合到具體電子線路中進(jìn)行編寫，同時兼顧項目前、后的相關(guān)要求和所學(xué)知識的銜接。
    全書不再按照傳統(tǒng)體系分述，而是將仿真技能知識點分散到11個項目中，由易到難，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，使理論服務(wù)于應(yīng)用。在每個項目中遵循“用到什么就講什么”的原則，并將知識點分解為不同的獨立完成的任務(wù)。本書最后一個項目還專門安排了綜合應(yīng)用，可以將模擬電路和數(shù)字電路中重要的知識點加以鞏固，在實驗條件有限的情況下替代真實的實訓(xùn)環(huán)節(jié)。
    本書由南陽廣播電視大學(xué)趙永杰副教授和河南信息工程學(xué)校王國玉高級工程師擔(dān)任主編。參編老師分工如下：王國玉編寫項目一；南陽農(nóng)業(yè)學(xué)校的蔡永超編寫項目二；安陽市電子信息學(xué)校的劉志明編寫項目三；鄭州市電子信息工程學(xué)校的李良老師編寫項目四；平頂山市財經(jīng)學(xué)校的景偉華老師編寫項目五；河南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校的李晗老師編寫項目六；南陽市第四中等職業(yè)學(xué)校的侯建勝老師編寫項目九；趙永杰編寫項目七、項目八、項目十和項目十一。全書由趙永杰統(tǒng)稿。
    本書由南陽理工學(xué)院電子與電氣工程系徐源博士擔(dān)任主審，他對全書進(jìn)行了認(rèn)真、仔細(xì)的審閱，提出了許多具體、寶貴的意見，在此表示誠摯的謝意。
    由于編者水平有限，書中難免有疏漏之處，敬請廣大讀者批評指正。