《傳媒業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升讀本》板塊定為前沿理論、紀(jì)錄片實(shí)踐、敘事表達(dá)、采訪報(bào)道及編輯評論。前沿理論部分包括融合媒體環(huán)境下的媒體創(chuàng)新發(fā)展對策;紀(jì)錄片實(shí)踐圍繞倫理批評、心理機(jī)制、傳播效果、發(fā)展創(chuàng)新等方面進(jìn)行;敘事表達(dá)板塊圍繞電視訪談、鏡頭表達(dá)展開;采訪報(bào)道板塊結(jié)合新媒體與傳統(tǒng)媒體報(bào)道傳播;編輯評論板塊通過文字編輯方法進(jìn)行。
本書為傳媒綜合業(yè)務(wù)能力提升系列讀本,作為中國傳媒大學(xué)傳媒綜合相關(guān)培訓(xùn)教學(xué)教材,適用于傳媒教育、媒體行業(yè)等相關(guān)行業(yè)實(shí)踐工作者。書稿內(nèi)容來源于行業(yè)一線優(yōu)秀實(shí)踐工作者工作總結(jié),并且均具有一定的資深的教學(xué)經(jīng)歷,能夠做到理論與實(shí)際緊密結(jié)合。本書特點(diǎn)基于實(shí)踐應(yīng)用,具有可操作性和應(yīng)用性,能夠給教育培訓(xùn)相關(guān)工作帶來一定的指導(dǎo)意義。
董關(guān)鵬 資深公共關(guān)系學(xué)者,臨床型危機(jī)管理專家和領(lǐng)導(dǎo)者公共表達(dá)古文。先后畢業(yè)于北京大學(xué)、劍橋大學(xué)和杜倫大學(xué),并在清華大學(xué)、哈佛大學(xué)執(zhí)教和從事研究十余年,F(xiàn)任中國公共關(guān)系協(xié)會副會長、常務(wù)理事,中國傳媒大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)部長兼黨委書記、媒介與公共事業(yè)研究院院長、培訓(xùn)學(xué)院院長。
鄒細(xì)林 中國傳媒大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)部副學(xué)部長,廣播電視新聞學(xué)博士。主要研究領(lǐng)域?yàn)閭髅叫袠I(yè)人才培養(yǎng)與繼續(xù)教育研究、紀(jì)錄片創(chuàng)作倫理、青少年媒介素養(yǎng)教育等,從事傳媒行業(yè)人才教育培訓(xùn)工作十一年。擔(dān)任中央電視臺20092011年白皮書新媒體章節(jié)撰寫人,參與教育部《繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究》、《媒介融合背景下的廣播電視輿論引導(dǎo)》、文化部《節(jié)日影像志那達(dá)慕》、國家新聞出版廣電總局《CCTV與國際一流媒體發(fā)展評估及對比研究》等省部級重大課題,科研基金資助專著一項(xiàng),主持橫向課題多項(xiàng)。專著有《傳媒行業(yè)繼續(xù)教育的戰(zhàn)略與政策研究》,在《現(xiàn)代傳播》、《中國廣播電視學(xué)刊》、《鄭州學(xué)報(bào)》等核心期刊發(fā)表論文多篇。
前沿理論
電視節(jié)目的選題策劃與價(jià)值選擇
論新聞與文學(xué)之界限
我國科普影視發(fā)展的融媒之路
電視娛樂節(jié)目的創(chuàng)新思維
紀(jì)錄片實(shí)踐
紀(jì)錄片創(chuàng)作倫理批評柴靜《穹頂之下》樣本解讀
調(diào)動觀看欲望和好奇心的心理機(jī)制紀(jì)錄片敘事心理淺析
電視紀(jì)錄片傳播效果提升路徑研究
新媒體傳播環(huán)境下微紀(jì)錄片發(fā)展特征研究
從《歷史的拐點(diǎn)》看歷史人文紀(jì)錄片宏大敘事的創(chuàng)新
敘事表達(dá)
媒介融合背景下跨媒介敘事創(chuàng)新路徑
九問如何做好敘述型電視訪談節(jié)目
鏡頭思維與設(shè)計(jì)
采訪報(bào)道
突發(fā)事件中媒體微博微信報(bào)道策略
現(xiàn)場報(bào)道經(jīng)典案例賞析
如何在會議新聞中抓取獨(dú)家報(bào)道
編輯評論
新聞編輯實(shí)踐中處理矛盾關(guān)系的方法論