本書論述涉及高職音樂專業(yè)培養(yǎng)方向、課程設置、知識結構、教學模式、教學內容等問題，體現(xiàn)了作者對形成專業(yè)結構合理、職教特色鮮明、理論實踐并重的高職音樂教育專業(yè)特色理念的深入思考，為深化校企合作、產(chǎn)教融合的高職音樂教育辦學模式，提供參考性的建議與可行性的建設發(fā)展思路。
我國的高等職業(yè)教育從規(guī)模上已經(jīng)占據(jù)了高等教育的半壁江山，也迎來了其歷史發(fā)展的黃金時期。高職教育帶動著高職音樂教育的發(fā)展，面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，探索高職特色的音樂教育專業(yè)發(fā)展之路，優(yōu)化整合高職音樂專業(yè)結構，開拓高職音樂專業(yè)建設的新思路，建設具有時代特征的高職音樂專業(yè)教育體系，是新時期、新形勢下高職音樂專業(yè)教育改革發(fā)展的迫切需求。本書不僅是一位從事高職音樂教育一線教師在音樂理論研究、音樂教學探索方面的回顧與總結，而且集中薈萃了作者音樂作品賞析、音樂散文隨筆方面的文章與研究成果。