隨著社會步入以計算機(jī)和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息化時代，全人類都在向信息化社會邁進(jìn)，計算機(jī)作為信息社會中必備的工具已經(jīng)成為一種普及的文化，與人們的日常工作和生活密不可分，計算機(jī)應(yīng)用水平已成為衡量現(xiàn)代人才綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)之一，大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教育在本科各專業(yè)培養(yǎng)中已成為不可或缺的重要組成部分。
　　按照教育部高等教育司組織制定的高等學(xué)�！按髮W(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)要求”的精神，我們對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行了新一輪改革，建立一套根據(jù)學(xué)科差別，分三個層次、按模塊劃分教學(xué)內(nèi)容、突出實驗教學(xué)的新教學(xué)模式。
　　本書作為《VisualBasic6.0程序設(shè)計實用教程》（張彥玲、于志翔主編，中國鐵道出版社出版）的配套實驗教材，濃縮并擴(kuò)展了主教材中的精華部分，內(nèi)容豐富、實用性強(qiáng)，結(jié)合大學(xué)生的特點，突出了計算機(jī)在教學(xué)過程中的實際應(yīng)用，為學(xué)生提供自主實驗、個性化學(xué)習(xí)的實驗平臺，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。
　　全書分上、下兩篇。上篇“VisualBasic6.0程序設(shè)計實驗指導(dǎo)”共10章，主要以VisualBasic6，0為背景，針對VisualBasic編程環(huán)境、VisualBasic程序設(shè)計語言基礎(chǔ)、控制結(jié)構(gòu)、過程、數(shù)組、用戶界面設(shè)計和文件等內(nèi)容安排了相應(yīng)的實驗章節(jié)，每章設(shè)計了“知識要點”和“實驗設(shè)計”兩部分。“實驗設(shè)計”部分包含有若干個具有代表性的實驗，每個實驗包括“實驗?zāi)康摹焙汀皩嶒炘斀狻眱蓚�環(huán)節(jié)�！爸�識要點”部分濃縮了背景知識，在內(nèi)容安排上突出理論與實際操作相結(jié)合的特點，“實驗設(shè)計”部分以點帶面、環(huán)環(huán)相扣，由淺入深、循序漸進(jìn)，每個實驗還配有程序運(yùn)行圖示引導(dǎo)。下篇“VisualBasic6.0程序設(shè)計綜合訓(xùn)練”共5章，針對全國大學(xué)生計算機(jī)二級考試常用的五種題型設(shè)計了相應(yīng)的練習(xí)題和參考答案，同時精選了三套模擬試卷及參考答案，題型豐富、內(nèi)容實用，力求通俗、生動、有趣、全面。
　　參加本書編寫的均為天津財經(jīng)大學(xué)一線教師。第1、2、3、4、5、6、7、9、11、12、14、15章由張彥玲編寫：第8、13章由湯莉編寫：第10章由于志翔編寫：全書由張彥玲統(tǒng)稿。
　　本書在編寫過程中得到了天津財經(jīng)大學(xué)理工學(xué)院以及信息科學(xué)與技術(shù)系各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持；得到了華斌教授、劉軍教授、何麗教授以及計算機(jī)公共基礎(chǔ)教研室全體教師的鼎力幫助。此外，孫憲、王雪竹、曾華鵬參與了素材搜集、資料加工整理、圖像截取以及書中部分程序的上機(jī)調(diào)試等工作，在此一并表示衷心的感謝！
　　由于編寫時間倉促，作者水平所限，書中尚有不當(dāng)和疏漏之處，敬請同行專家、廣大讀者批評指正。