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　　作為對(duì)研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)這一主題的專題研究，《研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究》分為四篇。
　　第一篇理論探討篇，對(duì)研究生應(yīng)用型人才的概念與特征、研究生應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需求、目標(biāo)和影響因素進(jìn)行了系統(tǒng)的理論探討，對(duì)我國(guó)研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的狀況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，對(duì)研究生應(yīng)用型人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)建構(gòu)、研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式與保障進(jìn)行了深入研究。
　　第二篇國(guó)際比較篇，系統(tǒng)研究了美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)家研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式、特點(diǎn)與改革實(shí)踐，介紹分析了這些國(guó)家研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的相關(guān)實(shí)踐案例，并在此基礎(chǔ)上概括提煉出一些有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
　　第三篇實(shí)踐探索篇，分別就不同學(xué)科門類研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐情況和培養(yǎng)模式進(jìn)行了介紹和研究，選取若干實(shí)踐案例進(jìn)行了認(rèn)真分析。
　　第四篇對(duì)策建議篇，圍繞研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主題，在理論與實(shí)踐結(jié)合系統(tǒng)深入研究的基礎(chǔ)上，分別對(duì)政府管理部門、研究生培養(yǎng)單位、相關(guān)行業(yè)（企業(yè)）、研究生導(dǎo)師和研究生提出了研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的具體對(duì)策建議。

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